1. 情怀怀旧:朝暮同行的老师
作为一位在政府机关工作了十年的公务员,我经常需要撰写各种体制内的材料,但在平时的工作中,我也有一份与教育相关的特殊感情。那就是我曾经亲身经历过的中班教养笔记。回顾过去的十年,每当我翻开那一本本记载着孩子们成长点滴的笔记,我总会被时间的流转所打动,心中涌动着情怀和怀旧之情。
2. 笔墨静默:记录幼儿的理解
在中班教养工作中,我总是坚持将每一个孩子的观察和理解用笔记录下来。这些观察和理解,或许是一次晨起时的惊喜,或许是一次课堂上的灵光闪现。无论是小到一个表情,还是大到一个习惯的养成,我都愿意用笔墨静默地记录,让这些珍贵的瞬间永远定格在时间的长廊里。
3. 笔下浮现:孩子们的成长见证
通过记录,我看到了孩子们的成长轨迹。他们最初纯真的笑容,慢慢地变得更加自信和成熟。他们的每一次突破和进步,都在我的笔下浮现。那些曾经一次次地跌倒和爬起,一次次地尝试和坚持,都成为了他们成长的见证。每当我翻看这些记录,总是会被孩子们的成长所感动,也会时刻提醒自己责任重大,要用心去引导和教育下一代。
4. 文字的力量:支持和鼓励的作用
每一次记录都是一种支持和鼓励。在我笔下的字句中,蕴藏着我对孩子们的肯定和鼓励。当他们在学习上遇到挑战时,我用文字给予他们希望和动力;当他们取得进步时,我用文字表扬和赞美他们的努力。这些字句不仅鼓励了孩子们,也让我感到自己的工作有了意义。
5. 文字的珍贵:岁月的痕迹
中班教养笔记记录了孩子们的点点滴滴,也记录了岁月的痕迹。每一页都承载着我与孩子们的美好时光,每一行都记录着他们的成长和进步。这些文字的珍贵,不仅回忆了过去,也使得我在笔下感悟到时间的流转和珍贵。它们承载着我对教育事业的热爱和执着,让我时刻铭记着作为一位公务员的初心。
无论是什么样的工作,我们都能从中找到属于自己的情感和价值。在我十年的中班教养工作中,我用心记录了孩子们的成长点滴,用笔书写了属于他们的故事。这些记忆和经历,让我更加热爱自己的工作,更加感悟到文字的力量和珍贵。这份记忆与执着,将伴随着我继续前行,为教育事业贡献我的一份力量。
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