学生工作处副处长2019年述职述廉报告（全文2213字）

学生工作处副处长2019年述职述廉报告
　　2019年，作为学工处领导班子成员，能够主动担当“一岗双责”责任，率先作为、以身作则，按照学校“双一流”建设要求和目标，扎实开展工作。回顾2019，将一年的工作学习总结如下：
　　一、思想建设
　　主动认真学习“不忘初心牢记使命”主题教育相关论述、报告、精神。牢固树立思想阵地意识，加强理论学习，提升理论水平。认真学习***新时代中国特色社会主义思想、十九届四中全会精神，贯彻全国、全省和学校思想政治工作会议的精神，坚持立德树人根本任务，结合分管工作、结合党支部学习，做到学习常态化，带好队伍、做好表率。
　　二、廉洁自律
　　2019年，我严格按照一个党员的要求，如实报告个人重大事项。仔细排查廉政风险点、严格制定防控措施，严格自律、同时管理好下属，各项工作必须符合学校相关规章制度，严格执行学校公务接待管理规定，不参加高消费娱乐、健身活动。始终保持党员的纯洁性和先进性。
　　三、分管工作
　　(一)资助工作
　　1.?夯实基础，精准帮扶
　　修订《XX大学家庭经济困难学生认定办法》，加强家庭经济困难学生的动态管理与更新，适时完善我校家庭经济困难学生电子信息档案建设，建立建档立卡、孤儿、残疾、少数民族等学生各类信息分类库，确保资助工作源头的公平。
　　做好国家、社会、学校各类资助的评选、帮扶工作，及时足额发放本科生奖助学金15886人次2768.96万元，各类奖助学金累计获奖面超过65%，家庭经济困难学生100%获助;发放生源地助学贷款3986人3276.1万(研究生810人874.87万元)，校园地贷款79人66.01万(研究生25人24.87万元)，完成1170名2019届贷款毕业生毕业确认工作，实现毕业确认工作全覆盖;设置校内勤工助学固定岗位近700个，与家庭经济困难学生的匹配率达92.37%;发放报酬近5000人次总计180余万元，拓展152个校外勤工助学固定岗位，近1000个校外勤工助学临时岗位，通过勤工助学这一有偿资助模式，促进学生自我成长;完成705名建档立卡、孤儿、残疾学生学费减免421.84万元;新增社会奖助学金5项，总计176.8万元。做好62名应征入伍、退役士兵、直招士官助学贷款代偿、学费补偿84.31万元;做好临时困难补助、特困生保暖内衣等发放工作，真正确保不让一个学生因家庭经济困难而辍学。2019年欠费率控制在1.3%以内。各项指标圆满完成年初工作目标。重视资助宣传工作，全年共获得国家级报道10篇，省级报道(含XX省教育厅、省资助中心)11篇。
　　2.?畅通渠道，优化平台
　　(1)开展困难学生家庭实地走访活动。校学生资助管理中心牵头组织学院积极深入家庭经济困难学生家庭，与学生、家长谈心谈话，了解和关心学生实际情况，一方面有效甄别“伪贫困”，另一方面利用走访，向学生家庭宣传国家、学校资助政策，消除宣传盲区和工作死角。
　　(2)组织创新实践活动。组织国家励志奖学金获得者担任“学生资助宣传大使”，利用寒暑假，结合假期社会实践，深入基层开展资助政策宣讲，常发声、发好声，充分发挥受助学生的政策宣传与励志引领作用。用好“中国学生资助志愿者服务联盟”平台，以校“大学生勤工助学服务中心”为抓手，将志愿服务与新生入学“绿色通道”、助学贷款办理、勤工助学、资助政策宣传大使等活动结合，充分发挥志愿者作用，扩大社会影响。
　　(3)完善勤工助学岗位管理。通过勤工助学这一有偿资助模式，积极拓展对培养学生能力有益处的勤工助学岗位，搭建学生就业实习平台。修订《XX大学学生勤工助学工作管理办法》，为校内勤工助学工作有序开展提供制度保障，切实为学生成长成才服务。
　　3.?满足需求，教育引导
　　创新资助育人模式，分层分类深化主题教育活动。完成“助学?筑梦?铸人”主题宣传活动、“诚信?感恩”教育月等活动，激发学生奋发上进、诚实守信，有效降低我校学生贷款逾期率;完善奖助学金后续管理，组织学生参与“我给资助单位(个人)写封信”活动、企业参访、座谈会等，培养学生感恩意识;做好“三星”评选、“伯藜之星”评选等，充分发挥优秀学生的励志引领作用;做好资助有关评审及材料报送工作，扩大资助宣传力度。
　　(二)素质中心工作
　　1.学生国际化推进工作显成效。
　　建立工作机制，制订三项短期海外学习制度，分别加强项目方、学生及带队教师的管理，邀请25家项目方集中宣讲咨询，洽谈31个与学科专业相关的定制项目。2019年短期项目赴海外交流学习学生为819人(834人次)，同比增长14%;为1300余名海外学习或出国类外语考试的学生资助、报销金额近350万元;学校获XX省海外文化交流项目原创作品“优秀组织奖”;“境外学习政府奖学金项目”实践团获XX市社会实践优秀团队;注重宣传引导，落实152个项目，组织宣讲会、座谈会等50余场，为大一新生开展海外学习宣讲117场、出国类外语宣讲28场，推送项目微信44期，校报刊登10期学生心得。完善激励机制，组织5场优秀学子评比，推荐近百名学生为XX市、校社会实践先进个人。强化安全教育，召开行前教育及座谈会20余场，实时跟踪学生动态，确保海外安全有保障。
　　2.素质课程教育、培训工作有举措。
　　一是素质课程重实效，设立课程组，推进教学教研活动20余场，完成3门公选课34个班的教学任务，通过听、查、评等环节，确保教学质量;加强队伍建设，遴选25名教师加入研究室，实施新老教师结对;发挥示范引领，开展8场示范课，录制微课15场，推送6篇微信，举办素质类课程讲课竞赛，提升课程整体质量。主持1项学业规划类课程教改课题获批立项校高等教育教改研究课题;2名教师在校微课教学比赛中分别荣获二等奖和三等奖。
　　二是素质技能培训重质量，建立培训机构星级评定标准，开展巡查200余次、教学督查40余次，新增优质培训项目5项，全年无培训事故，培训安全有序开展。

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