贵州铜仁：创新线上培训探索常态化党员教育（全文2944字）

投稿用户 • 2022年10月1日 pm6:21 • 精品公文 • 阅读 154

贵州铜仁：创新线上培训探索常态化党员教育
围绕需求抓创新　结合实用重实践——贵州铜仁坚持创新线上培训探索常态化的基层党员网络教育培训之路

　　贵州省铜仁市积极顺应党员教育培训新形势、新任务、新特点，牢固树立信息化思维，充分运用现代信息技术打造“网络学院”，坚持整合资源、精心筹备、注重协调三步走，闯出一条全时空、常态化的党员网络教育培训之路。

　　整合资源——破解“三大难题”构建网络培训平台。一是创新四个通道和播放记忆功能，着力破解工学矛盾。创新PC（计算机浏览器）、微信公众号、手机***PP终端通道点击参与学习，促进访问方式从由“单一方式”向“多种方式”转变，确保参训学员可以在乘车、餐前、餐后、睡前等一切零星时间里打开手机***PP学习；创新设置播放记忆功能，即在学习视频课件的时候，因网络延迟以及电话打入等不可预见因素出现的中断或退出，在重新点开后回到退出前的学习时间点，并实现了微信电脑端和手机端的同步记忆，改进体验感。二是创新身份认证和人机绑定功能，着力破解代学代考。详细制定铜仁智慧党建云网络学院使用指南，细化“学员注册、班前测试、在线学习、培训评价、结业考试、培训证书”六个环节操作流程；学员通过手机***PP分配唯一用户名，手机号码和手机绑定在一起，学员只能在自己固定的手机上登录***PP，如果想让他人代学代考，必须将自己手机给他人使用，鉴于人们对手机的严重依赖和较多涉及个人隐私等问题，有效地避免代学代考等情况。在课件学习中设置信息提示功能，在屏幕无操作的情况下每20分钟自动弹屏提示“先消化学习内容”，需手动点击继续学习，否则将暂停课件播放，不计入学习时长，有效杜绝形式主义刷屏学习，提高了学习效果。三是创新数据分析和线上评价功能，着力破解易培难管。充分利用铜仁智慧党建云现有资源，起草《网络学院模块建设方案》，对培训班的筹备、培训和培训后三个阶段进行功能升级，准备阶段主要包括培训班发布、培训课件维护、学员维护、各种试题维护等，为开班做好准备。培训阶段主要是学员进行线上培训，包含注册（报到）、学习、考试、评价等环节，确保学员按时报到参训。培训后阶段，科学设置“培训班维护、培训班查询、培训班统计、课件库”四个项目，对学员的基本信息、学习情况等全面掌握，并对培训班的学员成绩分析、学员类型综合分析、学员成绩进行采集、统计和分析，以评价培训效果为后续培训积累经验。

　　精心筹备——突出“三个环节”打造特色视频课件。一是强化组织支撑，统筹协调授课师资。结合省委组织部要求，立足流动党员特点，采取分类推荐、综合比对的方式，锁定相关的单位部门，组建包括市委组织部、市委党校、铜仁讲师团、铜仁学院、市就业局等在内的9家单位，确定推荐10名业务骨干或经验丰富的培训讲师，明确10个区县按照3：1比例推荐11名优秀党员，最终确定2名优秀党员现身说法。通过精准按需匹配师资，最终被选中的12名思想政治

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贵州铜仁：创新线上培训探索常态化党员教育（全文2944字）

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