芜湖市教育局“十三五”规划教科研工作的落实情况
2020-11-20
“十三五”期间,市教科研在市教育局和上级主管部门正确领导下,带领全市学校及教师一起努力,紧紧围绕“立德树人”根本任务,高举培育“核心素养”的旗帜,着力推动课程与考试改革、深入研究教学评价制度、积极推进教育信息化、切实加强师资队伍建设、大力开展素质教育,充分发挥研究、引领、指导、服务功能,为全市教育现代化、打造教育名城、提升教育质量、推动教育改革和发展发挥了积极作用。
一、深化基础教育新课改研究,提升教育教学质量
牢牢抓住课堂教学这一主阵地。五年中,全市各学科共安排了教学研究课、德育渗透课、专题研讨课、骨干教师示范课等市级教研活动约2100次,参加活动教师达90000人次;检查校级领导近350人次近120000节听课记录,并要求学校对1300余人次中层领导听评课记录进行检查,促进校领导关注课堂、关注教学、关注教师成长;组织城乡交流活动450余次,参加活动教师40000人次,为偏远农村地区送去先进教学理念和教学方法,促进农村地区课堂教学和教育水平提高。“十三五”期间,我市基础教育共有5项优秀教学成果获得省级一等奖,占全省一等奖获奖总数1/10;10项成果获得省级二等奖,占总数1/7。中职教育成果中共有2项获得省级一等奖,6项获得省级二等奖。
积极推进校本课程建设。从2018年开始,计划每年安排财政投入180万元,支持普通高中开展课程研究,创建校本课程。2018-2020年,共立项校本课程项目46项,以课程建设促进高中学校特色化发展。
加强学校教育教学质量监控。出台了《芜湖市中小学校教育教学质量监控实施方案(试行)》文件,落实了专项经费,从2019年开始,从思想品德、学习能力、身心健康等方面,对中小学校学生全面发展情况进行监测,运用信息技术手段,对检测结果进行分析、研判,并反馈给相关部门和学校,指导教育教学改进和提高。
二、强化信息技术应用研究,推进教育信息化
现代技术在教育教学中的运用已不可逆转,并以惊人的速度改变着教育的模式。我市出台《芜湖市“阳光云课”实施方案》、《芜湖市“阳光云课”资金管理办法》两份文件,建设芜湖市“阳光云课”工程,为正师风“开前门”,促进优质教育资源共享。自2019年开始,每年投入200余万资金,开展“云课”录制工作,力争用三年时间,实现“云课”资源各学段、各学科全覆盖。
“十三五”期间,我市有14所学校,被省教科院确立为“基于微课的翻转课堂项目研究”实验学校,以微课、翻转课堂,以及教育资源应用平台的使用、3D打印课程、STE***M课程等为主要手段的信息化教学模式在逐步推广使用。在3D打印创新设计、通用技术会议创客比赛等活动中,我市参赛选手屡获全国、全省大奖。
在教育部、教育厅和市局的统一部署下,“十三五”期间,我市“一师一优课”、“微课”、“乡村教师信息技术运用”等评比工作成绩在省内名列前茅,连续被省教育厅授予多项活动“优秀组织奖”,超额完成省教育厅的考核目标。
三、着力新高考改革研究,促进普通高中育人方式转变
“十三五”期间,为了适应国家新一轮高校招生考试制度改革,我们采取了大量针对性措施,引导学校适应新高考要求,转变育人方式。组织了新高考背景下普通高中课程改革情况的调研,对全市所有高中学校(含民办)的学科教师情况、选修课开设情况、走班教学的情况进行了摸底了解,形成了调研报告,提供给教育局决策参考;邀请了教育部、教育厅相关专家、领导对全市教学管理人员和高中学校校长作了适应新高考和推进高中学生综合素质评价文件解读等专题报告;连续完成了学生在省资源平台学生空间100%注册率;每年一度召开高三毕业班工作会议,对全市高中毕业班成绩进行分析评估;9个高考学科组织与省内其他市联合组织召开了45场复习研讨会,指导高中毕业班复习工作。学业水平考试和中考也采取相应措施相应,为高考奠基。因此,我市历年高考成绩一直位居全省前列,达线率、录取率和高分段学生所占比例较大,多元化录取态势逐步形成,艺术、体育生录取人数保持较高水平。在高水平学生培养上,我市五大学科全国金银铜牌均有斩获,省级大奖数量和层次在省内处于领先地位。
四、拓展学前和中职教育
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