高校思想政治理论课改革创新的“四个维度”(全文1832字)

高校思想政治理论课改革创新的“四个维度”
我们党是用马克思主义武装起来的政党,马克思主义是我们立党立国的根本指导思想。高校思政课是党在高校青年中传播马克思主义理论的重要载体,发挥着系统宣传、阐释、传播马克思主义理论的作用,是对广大学生进行思想政治教育的主渠道。***总书记强调,推动思想政治理论课改革创新,要不断增强思政课的思想性理论性和亲和力、针对性。增强思政课“三性一力”,可以从思政课建设的四个维度发力。

  一、提升谋课的“高度”

  思政课是需要“谋”的,谋课的过程就是提升课程思想性的过程,谋划思政课如何回答“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题,要站在“为党育人、为国育才”的高度来认识思政课的作用,坚决克服仅仅是一门大学普通基础必修课的错误思想。思政课缺乏了思想性,就丢失了灵魂。一是要通过提高课程思想性,引导学生坚定理想信念,坚持“四为服务”,成为担当民族复兴大任的时代新人。二是要增加思政课中思想性的供给力度和容量,尤其要强化***新时代中国特色社会主义思想的增量。北京航空航天大学在加强思政课建设中,校党委书记亲自任思想政治理论课建设工作小组组长,制定了本研一体的学校思政“金课”标准,加强顶层设计,坚持全面进、系统进、动态进、深入进的工作原则,通过以“知识观点”进、“思想理念”进、“说理方法”进和“精神气质”进为主要内容,谋划了思政课建设方案,全面推动***新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进学生头脑。

  二、挖掘备课的“深度”

  备课是上好课的前提,备好思政课关键要在课程的理论性上下功夫。思政课讲授的主要是马克思主义理论和中国特色社会主义理论体系,课程的理论性体现了课程的深度。思政课要引导学生坚定远大理想,站稳人民立场,认

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