总有家长说，孩子的数学能考满分，但是语文成绩不稳定，忽高忽低，如何稳定孩子的语文成绩呢？
孩子语文成绩不稳，其实是基础知识不牢固，做题缺少方法，这次凭感觉做对的选择题，下次就不一定做对了。
语文成绩总是提不上去，一是语文方面花费的时间少，二是学习方法不对。
我偶然刷到北大刘威老师，讲提高语文成绩的“小妙招”，觉得很有用，结合我的实践和理解，分享给大家。
想提高语文成绩，不可错过这5个小妙招
1、大声朗读课文，反复读直到流畅为止
我们知道，小学语文考试题一半以上都是来自课本，大声朗读课文，一方面培养了语感，一方面记住了生字词。读熟了课本，考试时基础知识和课内阅读理解可以拿满分。
大声朗读课文，读错了或者读漏字了，都要再重新读一遍，直到非常流畅为止。这样孩子读书时需要注意力集中，可以提升孩子的专注力，而专注力是孩子学习好的重要保证。
2、扎实基础知识，课本后的“三张表”要熟练掌握
语文课本后有“三张表”，识字表、生字表、词语表要孩子熟练掌握，这是语文基础知识。学习每一课课文的时候，就要一一过关，生字会组词、造句，多音字和成语的意思和运用。
基础知识是必考题，可以说也是送分题，但是很多孩子考试时基础知识总是出错，岂不是太可惜了。
并且基础知识如果没有熟练掌握，高年级写作业和写作文也会受到阻碍，有的孩子不想写语文作业，就是因为做题时不会写的字太多。
3、掌握做阅读理解题的方法
三年级后，孩子语文成绩不好，主要是阅读理解题失分多，做阅读理解题的几个方法：
①默读一遍文章，同时用阿拉伯数字标出自然段。
标出自然段有利于帮孩子理清思路，找准题目所在段落，正确答题，因为阅读理解常考的一个题型是这样的，文中第几段……，标出自然段就避免了看错段落而答错题。
②带着问题找文中对应的段落，一般答案就在问题的附近，能用原话就用原话回答，不能用原话回答时自己再总结。
③一定要按分值分点作答。
比如4分答两点，老师改卷子时是按点给分，按点答清晰明了，老师一眼就能看到你的答案。而如果答一整段，老师没看到你回答的某个点，就不给分了。
平时做阅读理解题时，一定要把自己的答案和参考答案对照分析一下 ，找到每类题的答题模式。
语文老师讲阅读理解题时，也会讲答题模式和答题技巧，让孩子熟悉每类题的答题模式，才能答到点上，得高分。
4、提高作文的最简单方法是模仿优秀作文
模仿优秀作文的思路、结构，作文不会写成“流水账”。
优秀作文中的好词好句可以直接用到自己的作文上，所以，平时看作文时，看到优美语句摘抄下来，并且知道可以用于写某类主题。不然光摘抄不会运用，不是白抄了吗？
优秀作文中的素材，记住内化成自己的东西，用在自己作文上。
5、字体工整容易得高分
语文试卷写的字多，还有作文，卷面干净，字体工整的孩子占优势，容易得高分。
特别是升学考试电脑阅卷，字体不工整，偏大或偏小，电脑扫描后非常难看，影响得分。
比如，孩子字体过大、过小、潦草都会影响评卷。
字体大，写出了框，电脑扫描不到，即使写对了，阅卷老师看不到也没有分；字体太小或潦草，扫描后一团模糊，看不清也会影响老师阅卷，扣卷面分。这样一来，字体就能拉开几分的距离。
所以，小学阶段一定要抓孩子的字体。不要求孩子写得像书法一样，至少要工整干净。
练好字的一个小妙招，把每一次写生字作业都当成练字，认真写。也就是练字要日常化，避免只是练字是写得好，一写作业还是写得不好。
结语
语文成绩的提高，需要方法，想提高孩子语文成绩，可以试试本文中的5个“小妙招”。
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