在“高中部全体教师开学工作会议”上的讲话
老师们,首先对所有的高中部老师一学期的努力和付出表示深深的感谢。我在脑子里把高中的印象过了很多遍,脑子里留下的印象都是虔诚、宁静。我想,这些印象来自于一批能树立榜样的成熟教师,有这么一批有责任感的教师给咱们高中树立了榜样。春节期间校委会到解老师家里看望,我发现解老师虽然到了退休的年龄,精气神丝毫不输于年轻人。假期在家一直做题,天天每周都在做题,每天想一切办法怎么把她的课对一些基础薄弱的学生能够讲会,甚至给高中学生编儿歌,编口诀,这是非常用心的。咱的汤老师,在教学工作中,各种学习精神大家都能看到,每次共读都架着一个摄像机,坐在第一排,这些资料又下载到自己的资料盘中,甚至还要重读。理科老师还没见过这么认真的。还有于老师、卫老师,教学作风兢兢业业、踏踏实实,少说多做,真正把课堂搞好。这也给学生做好了学习的表率,做人的表率。我对大家的感谢是发自内心的感谢。
接下来结合咱们高中部的工作计划,谈谈我个人的看法。
首先要强调的是所有的高中老师要加强政治学习,不断明确咱们高中的办学方向。2021年非常重要,面临第二个一百年奋斗目标的开局。中国到2035年要建成富强民主文明和谐的社会主义现代化强国,我们教育担负着对社会主义的建设培养合格人才的责任,所以教育部提出来教育要走向高质量的发展的道路。“高质量”这三个字沉甸甸的,内涵是非常非常丰富的,这即是对我们社会主义现代化新的人才质量的要求,也是我们未来发展社会主义强国提出的高标准的要求。“高质量”如何理解需要我们不断地去学习,不断的去认识、不断的去丰富内涵。简单的理解,“高质量”绝对不是我们现在应试教育有一个好成绩的质量,它肯定有一个全面的内涵、深刻的内涵、丰富的内涵。
“高质量”如何解读,在目前我们的认知范畴里,我们把它定义为“天下心、批判力、责任感”。
“天下心”是什么意思?有人类命运共同体的意识,面向全人类的大格局,关注的是人类的命运,全球意识。学生要有这样的胸怀,这样的格局。现在社会已经成为了一个地球村,不光是站在一个国家去考虑的这样一个视野。我们学校是国际学校,培养的是不一样的、有复合力的、能走出去的这样的人才。“天下心”对我们学生来说更是一种理想,学生要有这样的理想,要有这样的梦想,要有这样的格局,这是高质量的一个内涵。
第二个我们的培养目标:批判力。现在的社会是非常复杂的社会,到处充满着不确定因素。***主席一直讲,未来社会一定是充满不确定性的。所以面对不确定性的这么一个社会,你看不清的这么一个社会,人的理性思维能力,人的鉴别判断能力,人的批判能力显得比任何时候都重要。昨天校委会十几个人讨论一个级部的计划用好几个小时,就是要找到我们学校的问题。我们身在其中的时候方向是很难判别清楚的,阻碍我们发展的原因也是看不准的。不确定的未来社会,社会往哪走,经济如何发展,这对培养人的思辨能力、批判能力有太高的要求。我们必须在教育中先提出这样的教育目标,更要考虑如何把我们的教学目标落实到实处,
第三个培养目标,我们提出责任感。它是一种担当,是一种情怀,是一种信仰。从现在开始到2035年,我们培养的这代人肯定是社会主义现代化建设的的中流砥柱。现在看我们的航母建设、大国重器、一些大工程的设计者、建设者,平均年龄不到三十五岁。我们现在培养的这批年轻人也将承担未来社会建设的重任。现在教育一直在批判好多人到了其他国家不愿意回到国内的问题,我觉得培养一个人最重要的就是有没有责任感。李校长和家校长有没有心把高中部办好的责任感,没有责任感,什么都做不
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