寥寥可数的意思，寥寥可数的意思是什么

投稿用户 • 2022年9月29日 pm9:53 • 范文大全 • 阅读 204

我的高中是跨县城读的，在另一个县城能找到和我一个县城的同学寥寥可数，整个高中生涯我只碰到过两个同学，和我一个县城。其实也不奇怪，我的县城离市里更近些，就近条件优良原则，大多数同学更愿意去市里读高中，或者留在当地离家近，像我这么另类的行为少见，连我的父母都调侃过我，‘叫花子都要在京城脚底下乞讨，而你却跑到山卡卡里求学，那个县城还是人口大县，你好自为之吧’。

我始终相信，是金子在哪里都会发光，条件艰苦并不是问题，只要自己够努力就能补上，我在那个县城一定有所学成，结果还算如人意吧，我是初中同学那批中高中比较顺利上大学的一个。但我所付出的努力是则是数不清的，辛苦没法也没处说，自己选择的。

我想在那个县城最大的学习阻碍便是方言误差，不知道是谁传的谣言，说教师教书都是用普通话，我以为的普通话和新闻联播一样标准，实际上不是那么一回事。普通话和方言的结合还跟地区有关，地区不一样，普通话有时也会走样。

最痛苦的便是上化学课，化学第一节课讲氧化还原反应，我的化学老师是个标准的当地人，他读成了“yang hua fan yuan fan ying”，正确的读法应该是“yang hua huan yuan fan ying”，也就是说他h和f音不分。我拿着课本，按着老师的读法，找了一节课，硬是没找到他讲的内容在哪里，更不知道他说的那些内容具体是什么，听了一节课的“天书”，直到下课我的同桌才好心地告诉我，就是第一章，只是老师发音不一样，这是他们当地的读法。

天知道，我当时有好崩溃，都是一个市管辖范围，他们县城竟如此优秀，有着自己的独特语言，语言不一样有误差的话，学什么都难。

从那之后，我留了一个心眼，语言有出入时，听着不太懂的方言都问当地的同学。我还去拜访了比我高一级的师姐，师姐和我是一个县城的，她给我讲述了一些当地与我们县城不同的方言，以及她刚到县城读书遇到的关于方言的问题，我都用心记住了。

师姐还跟我分享了一个小玩笑，她说一次放假，同学本意是问她，放假回不回家，结果她听成了，放假‘肥不肥家’。她很郁闷，明明自己很瘦，为啥同学说自己胖，还说得那般拗口。她回道，不肥，自己挺瘦的。当时同学就乐了，补充道，自己没说她胖，是问她回不回老家。她反应了半天，讪讪地说不回。

后来，我留意了当地县城不同的方言读法及意思，有意和当地同学多沟通，求学之路也慢慢顺了。再后来，我走得更远，听得更多，见识也慢慢积攒了，便不再执着当年的方言误差，偶尔还跟同行朋友分享那些趣事。比如，有的地方把吃鱼叫做“chi yi”，也有地方把乐山读成“luo shan”，也有地方管喝水叫“chi shui”，还有地方的方言我是一句也听不懂，比如粤语，闽南语等。

祖国地大物博，幅员辽阔，有众多方言不足为奇，是我以前被困在山里，犹如井底之蛙，所见甚小。古人言：“读万卷书行万里路”，早就告诉了我真理，只是当时不明白。在方言上，踩过几次坑以后，我学会了低调，多观察多了解，也明白了世界之大无奇不有，一个人的见识是有限的，要多学多思考，求学之路永无止境。

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