党史学习教育研讨发言、心得体会、理论参考合集25篇（全文47506字）

党史学习教育

目 录
1.中共淄博市委党校李萍：
从百年党史中感悟思想伟力 1
2.中国烟草总公司职工进修学院党组成员、纪检组长陈卫华：
从百年党史中汲取智慧和力量 3
3.市纪委市监委驻市人大常委会机关纪检监察组秦俊杰：
从党史中汲取前进的智慧和力量 7
4.中共山东省委党校（山东行政学院）赵纪萍：
从党史中汲取前进智慧和力量 10
5.滁州市委政研室高立海：
从党史中汲取新阶段再出发的磅礴力量 12
6.郑州航空工业管理学院申晓晶：
党史教育融入思政课应处理好三个关系 15
7.上饶市人大常委会副主任、信州区委书记潘表光：
党史照亮初心 力行汇聚民心 17
8.贵州师范大学党委书记韩卉：
多措并举抓好高校党史学习教育 19
9.宋梅：
多样化打开方式让党史学习教育走“新”更走“心” 21
10.泰兴农商银行党委书记、董事长申和健：
坚持三个“不动摇” 党史学习求实效 23
11.宣城市政协委员周健：
开展党史学习教育 推动经济社会发展 25
12.市委党校马克思主义基本理论教研室主任陈小军：

开展党史学习教育的思考 27
13.国防大学国家安全学院颜旭：树立正确党史观 29
14.中央党史和文献研究院第七研究部主任、研究员王均伟：
树立正确党史观应当把握的重要原则 33
15.昆明理工大学马克思主义哲学教授张仲华：
推动党史学习教育融入思政课 38
16.铅山县委书记危岩：学党史担使命 促发展 迈出“融入上饶主城区、建设美丽新铅山”铿锵步伐 40
17.国家税务总局深圳市税务局党委书记、局长张国钧：
学党史汲取精神滋养 办实事为人民服务 42
18.巴州区人大常委会原党组书记、主任彭天锡：
学党史强党性 争做新时代好党员 45
19.省委教育工委书记、省教育厅党组书记、厅长王海燕：
引领广大青少年在党史学习教育中汲取智慧和力量 47
20.徐州市哲学社会科学联合会主席、社会科学院院长于法顺：
用辩证思维深刻把握党史学习教育的逻辑内涵 50
21.市委副秘书长李瑞荣：
在党史学习教育中筑牢“三坚” 53
22.中共烟台市委党校王喜红：
在党史学习中汲取力量提高干部执行能力 55
23.郑州工业应用技术学院机电工程学院党总支书记郭敬源：
在学习党史中汲取前行智慧 58
24.重庆市中国特色社会主义理论体系研究中心西南政法大学分中心副教授 杨化：扎实开展党史学习教育要坚持四个把握 60
25.中共洛阳市委党校党史党建教研部副教授王洲：

站在政治高度学党史悟思想 立足洛阳实际办实事开新局 62

从百年党史中感悟思想伟力
中共淄博市委党校 李萍
（2021年4月22日）

　　　***总书记指出：“我们党的历史，就是一部不断推进马克思主义中国化的历史，就是一部不断推进理论创新、进行理论创造的历史。”我们党之所以能够历经考验磨难无往而不胜，关键就在于始终高举马克思主义伟大旗帜， 不断进行理论创新和理论创造。可以说，一部百年党史就是一部理论创新史， 理论创新是中国共产党砥砺前行的不竭动力。
　　　马克思、恩格斯精准把握人类社会发展规律，创造了科学社会主义，宣告了资本主义必然灭亡、社会主义必然胜利，为国际共产主义运动点亮了一盏明灯。十月革命一声炮响，为在黑暗中苦苦探索救国真理的中国人照亮了前行的路。中国共产党从诞生之日起，就把马克思主义镌刻在了党的旗帜上，在领导中国革命、建设和改革的过程中，运用马克思主义的基本理论和立场、观点、方法研究解决中国社会实践中的问题，不断进行马克思主义的理论创新，走出了一条马克思主义中国化的成功之路。以毛泽东同志为代表的中国共产党人把马克思主义基本原理与中国实际创造性地结合起来，创立了毛泽东思想，系统回答了在中国这样一个落后的东方大国如何开展新民主主义革命、走上社会主义道路的一系列问题，领导人民取得了新民主主义革命的胜利，建立了新中国， 建立起社会主义制度。以邓小平同志为核心的党的第二代领导集体紧紧围绕建设什么样的社会主义、怎样建设社会主义的问题，创立了邓小平理论，开辟了马克思主义中国化的新境界和中国特色社会主义事业发展的新局面。以江泽民同志为核心的党的第三代领导集体围绕建设一个什么样的党、怎样建设党的问题，形成了“三个代表”重要思想，推进了党的建设新的伟大工程，成功把中国特色社会主义推向了21世纪。以胡锦涛同志为总书记的党中央围绕实现什么样的发展、怎样发展的问题，形成了科学发展观，推进了我国经济社会的全面、协调、可持续发展。
　　　党的十八大以来，以***同志为核心的党中央从理论和实践结合上，系统回答了新时代坚持和发展什么样的中国特色社会主义、怎样坚持和发展中国特色社会主义这个重大时代课题，形成了***新时代中国特色社会主义思想， 推动党和国家事业取得了历史性成就、发生了历史性变革。***新时代中国

特色社会主义思想是马克思主义中国化的最新成果，是新时代中国共产党的思想旗帜，是国家政治生活和社会生活的根本指针，是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，实现了马克思主义中国化的新飞跃，以其重大的理论意义和实践意义镌刻在世界思想理论版图的显著位置。
　　　马克思主义是“理论武器”，更是“实践利器”。中国共产党百年历史是不断推进马克思主义中国化的历史，也是不断运用马克思主义中国化成果指导中国革命、建设和改革开放伟大实践的历史。学习好、总结好党的历史，传承好、发扬好党的成功经验，一项重要任务，就是要进一步深化对马克思主义中国化的认识，自觉用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践、推动工作。在当代中国，学习贯彻和实践***新时代中国特色社会主义思想，就是坚持和发展马克思主义，就是坚持和发展科学社会主义。在深入开展党史学习教育中，要不断增强学习实践***新时代中国特色社会主义思想的自觉性， 坚持学思用贯通，知信行统一，不断用党的创新理论武装全党、教育人民，推动***新时代中国特色社会主义思想深入人心、落地生根。历史和现实一再证明，科学理论一经掌握群众，就会成为强大的物质力量。***新时代中国特色社会主义思想为广大党员干部、广大群众所掌握，必将成为建设新时代中国特色社会主义的磅礴力量，焕发出勃勃生机。

从百年党史中汲取智慧和力量
中国烟草总公司职工进修学院党组成员、纪检组长 陈卫华
（2021年4月21日）

　　　中国共产党的百年历史是践行初心使命的百年奋斗史。每一名共产党员都应该以崇仰之情、敬畏之心认真学习党史。深入开展党史学习教育，必须在学上下功夫，精准把握为什么学、学什么和怎么学，通过学思践悟汲取智慧和力量。
提高政治站位，深刻领会学习的重大意义
　　　我们党历来重视学习教育。在党史学习教育动员大会上，***总书记深刻阐述了开展党史学习教育的重大意义——是党中央立足党的百年历史新起 点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局、为动员全党全国满怀信心投身全面建设社会主义现代化国家而作出的重大决策。大力开展党史学习教育，要引导广大党员干部不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更加自觉践行***新时代中国特色社会主义思想，进一步增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，确保全党上下在新时代新阶段新征程中拧成一股绳、心往一处想、劲往一处使。党员干部不管处在哪个层次和岗位，都要全身心投入。作为纪检监察干部，更应率先垂范，在学党史、悟思想、办实事、开新局上作好表率，发挥监督保障执行、促进完善发展的作用。
　　　学好党史是提升政治能力的“必修课”。历史是最好的老师。我们党100年的奋斗史、发展史，就是一部中国共产党人为实现共产主义远大理想，前仆后继、英勇牺牲的历史，蕴含着我们党先进的政治属性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、纯洁的政治品质，蕴含着丰富的政治营养和精神财富。纪检监察部门作为管党治党的政治机关，在“两个维护”中担负着特殊使命和重大责任， 以史为镜、以史明志，上好党史这堂必修课，提升善于从政治上观察和处理问题的能力，始终坚持政治立场不移、政治方向不偏，不折不扣落实好上级决策部署。
　　　学好党史是砥砺初心使命的“磨刀石”。党史是无数共产党人用热血和生命谱写的。纪检监察干部作为党和人民的忠诚卫士，更需要重温伟大历史，接受不忘初心坚定信念的精神洗礼，深刻感受党的初心使命、性质宗旨、理想信

念，深刻认识红色政权来之不易、新中国来之不易、中国特色社会主义来之不易，深刻认识中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断增强历史定力，磨砺坚强意志，增强做卫士的志气、骨气、底气。
　　　学好党史是强化履职担当的“动力源”。党史是最好的营养剂。勇于自我革命，是我们党鲜明的政治品格，也是我们党的政治优势。百年风霜雨雪、百年大浪淘沙，我们党能够战胜一个又一个困难，取得一个又一个胜利，关键在于我们始终坚持党要管党、全面从严治党不放松，在推动社会革命的同时进行彻底的自我革命。新时代纪检监察干部要从革命先烈的执著信仰和追求中汲取精神动力，激发挺纪在前、履职担当的精气神，确保在任何时候任何情况下理想信念不动摇、革命意志不涣散、奋斗精神不懈怠。
做到“三个贯通”，准确把握学习内容
　　　党史学习教育学什么？中共中央《关于在全党开展党史学习教育的通知》对这次学习教育提出了做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行的明确要求。在党史学习教育中需要抓具体、具体抓，通过“三个贯通”，把“六个进一步”的学习重点落到实处。
　　　贯通学习内容。以《论中国共产党历史》《中国共产党简史》等书目作为关键抓手贯通学习。***总书记关于中国共产党历史的重要论述，为广大党员深入学习和掌握党的历史提供了根本遵循。《中国共产党简史》坚持史论结合，生动记录一百年来中国共产党团结带领人民进行革命、建设和改革的光辉历程，帮助我们明白基本事实、梳理基本脉络、学悟基本道理。
　　　贯通“四史”学习。把党史放在“四史”整体学习中把握，全面学习把握重要内容，深刻铭记中国共产党百年奋斗的光辉历程，深刻认识中国共产党为国家和民族作出的伟大贡献，深刻感悟中国共产党全心全意为人民服务的根本宗旨；系统掌握中国共产党推进马克思主义中国化形成的重大理论成果，深入学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈武装头脑、指导实践、推动工作；学习传承中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，深刻领会中国共产党成功推进革命、建设、改革的宝贵经验，真正从党的百年历史中汲取智慧和力量。
　　　贯通“学思悟”。紧密结合纪检监察职能职责，做到学有所思、学有所悟、学有所得。在学习党史中感悟思想伟力，一以贯之学懂弄通做实，坚持以***新时代中国特色社会主义思想指导纪检监察工作；在学习党史中感悟领导核

心的力量，一以贯之践行“两个维护”；在学习党史中感悟人民的力量，一以贯之做好群众身边的纪检监察工作，推动解决好群众“急难愁盼”问题；在学习党史中感悟党自我革命的力量，一以贯之从严正风肃纪反腐，坚定不移推动“两项整改”落到实处。
坚持知行合一，确保实干实绩实效
　　　党史学习教育，是党的政治生活中的一件大事，怎么学是关键。作为纪检监察干部必须提高思想站位，立足实际、守正创新，扛牢政治责任，创新方式方法，立足本职岗位，在党史学习教育中强化党性锤炼，砥砺政治品格，做到知行合一，将学的成效体现在提升能力、履职尽责、担当作为中，以实干实绩实效检验党史学习教育成果。
　　　带着政治责任学。站在讲政治的高度开展党史学习教育，做到对党绝对忠诚，树立正确党史观，心怀“国之大者”，把讲政治转化为干事创业的不竭动力。认真落实学习教育主体责任，坚持高标准严要求，在学党史、讲党史、懂党史、用党史方面发挥示范作用，推动学习教育走深走实。主动承担起监督责任，按照“一岗双责”要求，加强对党史学习教育开展情况的督导检查，注重实际效果，力戒形式主义、官僚主义，确保不打折扣、不走样。
　　　创新方式方法学。坚持集中学习和自主学习相结合，把规定动作做到位， 让自选动作有亮点，推进学习教育内容、形式、方法创新。结合学院培训鉴定工作实际，开展青年论坛、党史知识竞赛、党史100年天天读、党支部“七个一” 等特色活动，增强学习教育的针对性和实效性。用好学习强国、党史学习教育官网、行业网络党校等教育平台，用活爱国教育基地红色资源，积极创作党史题材的微视频、微党课、学习版面，增强学习效果。强化问题导向、实践导向、需求导向，把学习同解决实际问题结合起来，开展好“我与学员共成长”“我为教师办实事”等主题实践活动，切实解决群众的困难事、烦心事。
　　　结合岗位实际学。把党史学习教育同纪检监察工作紧密结合起来，将学习中激发出来的信念信心，收获到的规律经验，领悟到的理论方法融入纪检监督、审计监督和规范监督中，推进政治监督、经济监督和专业监督有机融合。按照“四个融入”要求，认真组织“两项整改”自查、审计整改“回头看”，深化标本兼治，一体推进不敢腐、不能腐、不想腐。开展“庸懒散”专项整治，在学习党史中发扬党的光荣传统和优良作风，弘扬攻坚克难、勇于奉献的干事创业精神，并通过查工作、看履职能力是否存在短板不足，查质量、看工作标准

是否坚持从严从高，查纪律、看规矩意识是否牢固树立“三查三看”活动，着力整治不能为、不担当、不作为等行为，为推动学院转型发展凝神聚力，使党史学习教育真正取得实效。

从党史中汲取前进的智慧和力量
市纪委市监委驻市人大常委会机关纪检监察组 秦俊杰
（2021年4月21日）

　　　***总书记强调，全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局，以昂扬姿态奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程，以优异成绩迎接建党一百周年。当前，我市党员干部正全身心投入到党史学习教育中，每个党员干部都要铭记党的历史，把党史作为营养剂，不断激发党员干部在新时代践行初心使命。
从党史中汲取精神之钙
　　　我市各级党员干部深刻学习领悟党的革命历史，要从革命先烈的丰功伟绩中感受精神震撼，从先进典型的感人事迹中获得精神力量，筑牢信仰之基、补足精神之钙、把稳思想之舵。为此，各级党员干部一定要认真学习党的历史， 铭记党的历史，要通过学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，真正做到学党史、悟思想、办实事，把学习教育走深走实。同时，要实现思想受洗礼的教育目标，就要善于从党史中汲取精神之钙，将其融入共产党人的血脉，内生为坚定的政治方向和强劲的前行动力，自觉扛起为人民谋幸福、为民族谋复兴的历史重任，步稳力沉，永不懈怠。要结合各单位各部门实际，树立信心，加足马力，奋力完成“十四五”目标任务和2035年远景目标，积极探索打造世界一流“三张牌”新路径、重塑支柱产业新优势、培育壮大新产业、加强基础设施建设、统筹推进新型城镇化和乡村振兴等重点任务，用好玉溪红色教育资源， 高标准高质量完成党史学习教育和各项工作目标任务，实现党史教育与各项工作双丰收。
从党史中汲取理论之魂
　　　回顾历史，可以清楚地看到，党的优势在实践中形成和发展，在比较中存在和检验。正是这些优势，保证了我们党坚持马克思主义中国化并用中国化的理论成果武装起来，独立自主、自力更生地不断开创事业发展新局面。党的十八大以来，我们党在不断总结思想理论建设经验的基础上，先后开展了一系列学习教育活动，不断强化党的理论学习和理论武装，为党员教育提供了有益的借鉴。我们每个党员干部一定要善于从党史中汲取理论精华，自觉用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导工作、推动实践。党的历史足以令

人自信，植根于党的历史的优势足以令人自豪。要坚定党的历史自信、理论自信，最重要、最根本的就是要自觉坚持、不断凝聚和努力发挥党在各方面的优势。要从党史中汲取奋进之力。一代又一代共产党人发扬不怕牺牲、艰苦奋斗、改革创新的担当精神，持久地艰苦奋斗，取得了民族独立和人民解放、国家富强和人民幸福的伟大成就，为我们党积累了宝贵的精神遗产，绘就了我们党绚烂夺目的精神图谱。每个党员干部都要从党史中汲取奋进的力量，发扬艰苦奋斗的优良作风，涵养艰苦奋斗的政治品格，以只争朝夕的精神状态和一往无前的奋斗姿态，继续朝着实现中国特色社会主义的伟大事业和中华民族伟大复兴的宏伟目标奋勇前进。
从党史中汲取为民之情
　　　党的历史表明，我们党是在同人民群众的密切联系中成长、发展、壮大起来的，密切联系群众是我们党的最大优势，人民是党的力量之源和胜利之本。所以说，中国共产党的全部历史，就是为了人民、依靠人民的历史，就是以人民为中心、为人民谋幸福的历史，就是从群众中来、到群众中去，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，把党的群众路线贯穿于党的全部工作中。始终坚持全心全意为人民服务的根本宗旨，是我们党始终得到人民拥护和爱戴的根本原因。我市各级党员干部要从党史中汲取感恩人民的深切情怀和血浓于水的深厚感情，要始终坚持和充分发挥党密切联系群众的优势，坚持党的根本宗旨， 认真贯彻党的群众路线，始终保持同人民群众的血肉联系，做到全心全意为人民服务，强化初心和使命，牢固树立家国情怀、民族情怀、为民情怀、事业情怀，大力营造干事创业的积极氛围，为深化“玉溪之变”、打造“两区一高地” 作出自己的贡献。
从党史中汲取历史自信
　　　我们每个党员干部学习党史，一定要把中国共产党近百年的奋斗史与5000 多年的中华文明史、500多年的世界社会主义发展史、中国人民近代以来170多年的斗争史、中华人民共和国70多年的发展史、改革开放40多年的探索史结合起来，把党史作为生动的教材、作为武装思想的利器，在继承党的优良传统中获得裨益，在党的成功经验中启迪智慧。我国之所以能从最悲惨的境遇向着光明的前途实现伟大历史转变，就是因为有了中国共产党的领导，使我们党能够由小到大、由弱到强，团结带领全国各族人民谱写中国革命、建设、改革的壮丽篇章。抚今追昔，我们对中国共产党创造区别于其他任何政党的独特优势、

始终保持和不断发展先进性和纯洁性的历史充满自信。坚定党的历史自信，科学总结和自觉运用党的历史，能够帮助人们牢记过去、把握现在、开辟未来。在新的历史条件下，坚持用科学历史观武装自己的头脑，才会更加珍惜历史， 正确看待历史，因此，必须认真学习党的历史，宣传党的历史，善于运用党的历史，才能更加坚定党的历史自信。

以史为镜 以史明志
从党史中汲取前进智慧和力量
中共山东省委党校（山东行政学院） 赵纪萍
（2021年4月22日）

　　　党的历史是最生动、最有说服力的教科书。***总书记在党史学习教育动员大会上强调：
　　　“全党同志要做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，学党史、悟思想、办实事、开新局。”开展党史学习教育，必须认真学习贯彻***总书记重要讲话精神，突出重点、明确要求、务求实效，教育引导全体党员以史为镜、以史明志，从党的百年奋斗历程中汲取继续前进的智慧和力量。
　　　把稳思想之舵。一个民族要走在时代前列，一刻也不能没有科学的理论思维，一刻也不能没有正确的思想指引。一百年来，我们党坚持解放思想和实事求是相统一、培元固本和守正创新相统一，不断开辟马克思主义新境界，为党和人民事业发展提供了科学理论指引。开展党史学习教育，要从党的辉煌成就、艰辛历程、历史经验、优良传统中深刻领悟中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好等道理，弄清楚其中的历史逻辑、理论逻辑、实践逻辑。特别是要结合党的十八大以来党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革，深刻学习领会新时代党的创新理论，坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
　　　筑牢信仰之基。***总书记强调：“坚定的理想信念，必须建立在对马克思主义的深刻理解之上，建立在对历史规律的深刻把握之上。”开展党史学习教育，有助于拓展对马克思主义理论科学性、共产主义运动历史性、中国革命道路选择必然性、中国特色社会主义道路探索艰巨性等一系列重大理论和现实问题的理解，有助于深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识。对党的历史发展过程及其运动规律认识得越深刻，理想信念就越坚定。中国共产党人在百年接续奋斗的历史进程中，始终牢记初心和使命， 坚定共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，获得源源不断的强大动力。在新征程上，我们要战胜各种风险挑战，夺取中国特色社会主义新胜利， 依然要靠全党全国人民坚定的理想信念和坚强的革命意志。
保持昂扬精神。在一百年的非凡奋斗历程中，一代又一代中国共产党人顽

强拼搏、不懈奋斗，形成了一系列伟大精神，构筑起了中国共产党人的精神谱系，为我们立党兴党强党提供了丰厚滋养。这些宝贵精神集中体现了党的坚定信念、根本宗旨、优良作风，凝聚着中国共产党人艰苦奋斗、牺牲奉献、开拓进取的伟大品格。崇高的精神追求，是中国共产党的宝贵财富和巨大优势。开展党史学习教育，一项重要任务就是教育引导全党大力弘扬红色传统、传承红色基因，赓续共产党人精神血脉，始终保持革命者的大无畏奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。
　　　汲取实践力量。江山就是人民，人民就是江山。我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。***总书记指出，要把学习党史同总结经验、观照现实、推动工作结合起来，同解决实际问题结合起来。开展党史学习教育，既要发扬理论联系实际的学风，自觉主动学，带着问题学，从党史中总结经验、汲取智慧；又要注重与实际工作相结合，把“我为群众办实事”实践活动作为党史学习教育的重要内容，推动解决人民群众最关心最直接最现实的利益问题，努力把学习成效转化为工作成效。

从党史中汲取新阶段再出发的磅礴力量
滁州市委政研室 高立海
（2021年4月22日）

　　　***总书记在党史学习教育动员大会上的重要讲话中指出：“我们党的一百年，是矢志践行初心使命的一百年，是筚路蓝缕奠基立业的一百年，是创造辉煌开辟未来的一百年。回望过往的奋斗路，眺望前方的奋进路，必须把党的历史学习好、总结好，把党的成功经验传承好、发扬好。”深入学习党的百年历史，必将极大促进全党矢志践行初心使命、时刻坚守理想信念、不断振奋革命斗志，以昂扬姿态奋力开启滁州新阶段再出发新征程。
　　　一、党的百年辉煌历史，蕴含着最宝贵的思想结晶和精神财富，必须传承好、发扬好
　　　从建党的开天辟地，到新中国成立的改天换地，到改革开放的翻天覆地， 再到党的十八大以来党和国家事业取得历史性成就、发生历史性变革，我们党的百年历史就是一部实现中华民族伟大复兴的革命史、奋斗史、实践史。深入学习党的百年历史，要求我们从党的历史进程和历史贡献中，将蕴含在党史中的思想结晶和精神财富学出来悟出来，转化为思想自觉、精神动力。目前，滁州正处在实现经济社会发展关键时期，能不能在新阶段有所作为，取得新成就， 最重要是始终牢记党的初心使命，从不满足现有的成绩做起。纵观党的百年历史，我们清楚地看到，党的历史上有危难之际的绝处逢生，有挫折之后的毅然奋起，有失误之后的拨乱反正，有磨难面前的百炼成钢。从大革命失败到土地革命的兴起，从第五次反“围剿”失败到红军长征的胜利，从日本侵略中国到抗日战争的胜利，从美军把战火烧到中朝边境到抗美援朝战争的胜利，从“文化大革命”十年内乱到改革开放的伟大实践，以及改革开放后的应变局、平风波、战洪水、防非典、抗地震、化危机、控疫情，我们党都是于危机中寻新机、在磨难中求胜利。新阶段再出发，是要付诸在行动上，要敢于创新发展，要敢于克服前进道路上艰难险阻，要扑下身子真抓实干。遇到磨难、挑战、压力、危机，勇敢面对、知难而进、百折不挠、争取胜利，从而在再出发道路上自觉担当，勇往直前，不断推动滁州经济社会发展前进。
　　　二、党的百年辉煌历史，是开启新征程的最好教科书，也是新阶段再出发的冲锋号角

　　　知史鉴今，行以致远。深入学习党的百年历史，不仅是回顾历史、铭记历史、珍惜历史，而是从历史中获得走向未来的视野和胸襟、汲取赢得未来的智慧和力量，要求我们必须把党史作为进入新发展阶段、实现新奋斗目标的最好教科书。在党史教育活动中，我们要结合滁州发展实际，始终做到为了人民， 依靠人民，充分发挥人民群众的聪明智慧，踏实干事创业，奋斗新征程。历史充分证明，江山就是人民，人民就是江山，人心向背关系党的生死存亡。党的十九届五中全会规划了基本实现社会主义现代化的宏伟蓝图，坚持以人民为中心是贯穿其中的一条红线，也是社会主义现代化的根本标志。以满足人民日益增长的美好生活需要为根本目的，推动改革发展成果更多更公平惠及全体人民， 推动共同富裕取得更为明显的实质性进展，党就能够最大程度地得到人民的衷心拥护和坚定支持，最大范围地动员人民积极投入到全面建设社会主义现代化国家的伟大事业中来。不断提高应对风险、迎接挑战、化险为夷的能力水平， 更好应对前进道路上各种风险挑战。新征程再出发，难免会遇到各种困难和问题。我们必须有充分的精神准备、能力准备、战略准备，只有这样才能最终创造辉煌。要始终保持奋斗精神，鼓起迈进新征程、奋进新时代的精气神。新征程再出发，需要强大的精神力量支撑，对此要有勇于奋斗、顽强奋斗、不懈奋斗的精神。全面建成社会主义现代化强国，是一场新的长征。奋斗开创新征程， 奋斗造就新未来。我们党靠奋斗起家、靠奋斗胜利，也必然靠党和人民的共同奋斗赢得未来。
三、党的百年辉煌历史，是我们在新阶段再出发的动力源泉
　　　在今天这样一个极具重大历史意义的交汇点上，学习党的光辉历史、汲取党的成功经验、赓续党的精神血脉，是蓄势待发、整装出发、乘势进发。一代人有一代人的使命，新一代中国共产党人必须担负起时代使命和历史责任，走好新的百年奋进路。站在百年历史新的起点，传承党的初心使命，根本是坚持和发展中国特色社会主义伟大事业。中国特色社会主义建立在我们党长期奋斗的基础上，是在我们党领导人民进行伟大社会革命的实践中得来的，是在新中国成立后的持续探索中得来的，是在改革开放的伟大实践中得来的，是党和人民历尽千辛万苦、付出巨大代价取得的根本成就，必须倍加珍惜、长期坚持、永不动摇。只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族伟大复兴，这是我们党从中华民族伟大飞跃的事实中得出的历史结论。新时代坚持和发展中国特色社会主义，充分发挥中国特色社会主义的政治优势，是全面建成社会主

义现代化强国的根本途径。新阶段再出发，根本是要立党兴党强党。党的百年历程，是在伟大社会革命和伟大自我革命中实现立党兴党强党的历程。开启新征程，立党兴党强党要有更高的标准和要求。要始终站在时代潮流最前列，以实现中华民族伟大复兴、为滁州经济社会作出新的更大贡献为己任，不断增强先进性、创造力、引领力，勇当时代先锋。要始终站在攻坚克难最前沿，在构建新发展格局中发挥全面深化改革的关键作用，解决影响人民群众生产生活的突出问题，以重点突破引领改革纵深推进。要始终站在最广大人民之中，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，赢得人民信任，得到人民支持。新阶段再出发，必须创造更大成就。事业越是伟大，精神越要激扬，力量越是壮大，使命越要担当。在新发展阶段推进中华民族伟大复兴历史进程的大跨越，在我国社会主义从初级阶段向更高阶段迈进中推进科学社会主义的创新实践，在全面建成小康社会的基础上全面建设社会主义现代化国家，是党开创的新的历史伟业。
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党史教育融入思政课应处理好三个关系
郑州航空工业管理学院 申晓晶
（2021年4月21日）

　　　***总书记在党史学习教育动员大会上提出“树立正确党史观”的重要论述，为党史教育融入新时代思政课提供了认识论和方法论的根本遵循。实现党史教育与思政课互动融合，需要进一步强化新时代站位，以现实为问题出发点和落脚点，逆向思考，顺向叙事，正确处理三个关系：
一、正确处理“故事与理论”的关系
　　　马克思指出：理论一经掌握群众，也会变成物质力量。理论只要说服人， 就能掌握群众；而理论只要彻底，就能说服人。思政课教学内容以理论知识为载体，理论知识越充实越深厚，思政课教学内容就越丰富越有深度。因此，讲好思政课，理论性是关键。实现党史教育与思政课互动融合，思政课教师在授课时需要把握好党史故事与党史理论的关系，在系统和全面地阐述中国共产党历史事实的同时，侧重于用具体的党史故事、生动的党史人物阐明百年党史的经验启示和历史规律，注重从学理上解析党的历史发展脉络，准确把握党的历史发展的主题主线、主流本质。要把马克思主义理论中国化讲透彻，把在马克思主义指导之下中国共产党、中华民族与人民群众的奋斗史、建设史和发展史讲清楚。教育青年学生树立正确党史观，掌握丰富的党史理论知识。引导青年学生站在广大人民群众的立场上，认识和把握人类社会发展的历史必然性，认识和把握中国特色社会主义的历史必然性，达到以史明理的教育效果。
二、正确处理“价值与知识”的关系
　　　***总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的讲话中指出：要坚持价值性和知识性相统一，寓价值观引导于知识传授之中。这表明了思政课具有鲜明的价值性和深刻的知识性，知识性和价值性共同存在于课程教学过程，两者相统一是教育教学的基本规律。实现党史教育与思政课互动融合，要把握好“价值与知识”的辩证关系。中共党史理论通过政治学学科的系统化、体系化、专门化，形成了具有整体性和专门知识的学科体系、教学体系和话语体系，为思政课教学发展提供了深厚的学科支撑，提升了思政课思想性、理论性和知识性。同时，思政课是高校落实立德树人根本任务的关键课程，其价值目标在于通过塑造青年学生的价值观而培养出一代又一代中国特色社会主义建设者和接

班人。在党史教育与思政课互动融合发展中，将会存在多重教育规律的叠加效应。因此，思政课教师既要遵循一般教育教学规律，即向青年学生传授马克思主义理论和中共党史理论，还要遵循思想政治教育自身的规律，引导青年学生旗帜鲜明地反对历史虚无主义，培育高尚道德情操，增强“四个自信”，厚植爱国主义情怀，强化使命担当。
三、正确处理“主导与主体”的关系
　　　***总书记指出：办好思想政治理论课关键在教师，关键在发挥教师的积极性、主动性、创造性。思政课教师，要给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生第一粒扣子。发挥教师的主导作用，首先必须强化本领意识， 思政课教师对中国共产党的百年历史，对马克思主义基本原理、中国特色社会主义理论，对优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等内容进行深层次、跨领域、多视角的认识和理解，将教学内容挖深吃透；其次准确把握教学进度和教学方式，在教学过程中主动担当、敢为有为，有意识、有原则、有技巧地讲授知识理论；再次，应及时关注学生的学习反馈、准确引导学生的思想。鼓励思政课教师发挥主导作用的同时，还要充分调动青年学生以主体身份参与教学过程。***总书记强调：要坚持主导性和主体性相统一，思政课教学离不开教师的主导，同时要加强对学生的认知规律和接受特点的研究，发挥学生主体性作用。青年学生是具有思维能力的学习主体，思政课教师要善于激发学生学习的主动性，提升思政课堂参与度、体验感和获得感。要激活学生思维的主体性，让课堂上的他们“身体”和“思维”同时“在场”，使他们的思维神经得以触动、思考能力得到培养、思想境界得以升华，真正形成教师用心讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。教师主导功能的发挥与学生主体作用的彰显要相互结合，而不能偏废其一，实现师生思想的交流互动、碰撞升华， 以达到教学相长、相得益彰的以史育人效果。

党史照亮初心 力行汇聚民心
上饶市人大常委会副主任、信州区委书记 潘表光
（2021年4月22日）

　　　“欲知大道，必先为史”，历史是最好的教科书。我们党的一百年，是矢志践行初心使命、筚路蓝缕奠基立业、创造辉煌开辟未来的一百年。开展党史学习教育，就是要让全党全国深入了解中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，深刻理解中国共产党为什么“能”、马克思主义为什么“行”、中国特色社会主义为什么“好”，不断开创中国特色社会主义事业新局面，奋力开启全面建设社会主义现代化国家新征程。
一、在学史增信中，坚定理想初心
　　　革命理想高于天。回顾我们党的历史，坚定的革命信仰始终是共产党人的政治灵魂，是共产党人经受住任何考验的精神支柱。面对新时代新征程，要以党史学习教育为契机，教育全区广大党员干部必须将理想信仰摆在首要位置， 必须从党的历史中汲取经验与智慧，牢记初心使命，树牢“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致。继承和发扬对党绝对忠诚的光荣传统，一心忠于党，一生热爱党，一切献给党，做到党中央号令，坚决响应，党中央重大决策部署，不打折扣落实，将初心融进灵魂， 把使命扛在肩上，敢于担当作为，奋斗新征程。
二、在学史明理中，扛牢主体责任
　　　党史学习教育，既要立足实际，更要守正创新。信州区委严格按照中央决策部署和省委、市委的工作要求，做好“规定动作”，先后召开全区党史学习教育动员会，成立党史学习教育领导小组，从全区抽调29名精干力量集中办公， 为全区党史学习教育夯实了组织保障。
　　　同时，我们也结合本区实际，创新开展了一系列“自选动作”。开展形式多样的宣讲活动，依托全区1057所“微夜校”线上平台和180所新时代文明实践中心（所站），开展“微夜校?信州党史故事”实践活动，推进党史教育“飞入寻常百姓家”。丰富学习教育主题，在田间地头、村落社区、工厂医院开展“我要跟党说句心里话”主题活动，让党员、群众对着镜头向党深情“表白”；依托上饶集中营旧址、新四军驻赣（饶）办事处等红色资源，千名小学生开展“童

心向党”红色研学；向全国的上饶籍美术家发出信州党史主题美术创作活动邀请，将党的伟大征程凝聚于丹青画卷中，为中国共产党百年奋斗历程做生动注脚。注重创新方式方法，通过线上+线下双重模式，将党课、学习资料，全区党史学习最新动态远程推送，让北京、浙江的上饶流动党员“离乡不离党，流动不流学”，确保党史学习教育“不落下一人”。
三、在学史力行中，彰显担当作为
　　　“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。信州区委牢固树立以人民为中心的发展思想，以“学”促“行”，扎实开展“我为群众办实事”实践活动，切实解决群众的急事、难事、愁事、操心事。充分发挥领导干部示范带头作用， 区级领导干部带头列好“我为群众办实事”项目清单，带头上党课，带头撰写调研报告。我本人针对农村饮水难题，把“加快城乡供水一体化”作为“我为群众办实事”重点课题，切实加以解决。扎实开展“千名干部进万家”活动， 推动各级领导干部深入基层、深入一线、深入群众进行“大宣讲、大走访、大调研、大化解”，切实解决一批就业、教育、医疗、养老、住房、道路交通等民生领域热点问题。同时，全面推进治理重复信访、化解信访积案专项工作， 确保上级交办的重复信访、信访积案在年底前100%化解，以实际行动为民办实事解难题。
四、在学史崇德中，提升自身修养
　　　打铁还要自身硬。学史力行就是要通过总结历史经验教训，不断提升自身修养，增强拒腐防变和抵御风险能力。作为区委书记，要按照明大德、守公德、严私德的要求，坚持不忘初心、牢记使命，自觉提高思想觉悟，履行好人民赋予的重任；要持续提升理论层次和认识水平，增强学习党史的定力，提升运用党史智慧指导推动实践的质效；要强化规矩意识，坚持慎独慎初慎微，从小事小节上正心明道，自觉净化工作圈、朋友圈，管好身边人、身边事，以身边发生的腐败案例为镜鉴，时刻警醒自己，让廉洁常驻心中、警钟长鸣于耳，永葆清正廉洁的“本色”，以实际行动维护信州风清气正的政治生态。

多措并举抓好高校党史学习教育
贵州师范大学党委书记 韩卉
（2021年4月21日）

　　　新时代，党和国家对高等教育的需要比以往任何时候都更加迫切，对科学知识和卓越人才的渴求比以往任何时候都更加强烈。多措并举抓好党史学习教育，从党的百年伟大奋斗历程中汲取继续前行的智慧和力量，对高校切实落实立德树人根本任务，为党育人、为国育才具有重大意义。
　　　加强革命精神教育，激发信仰信念信心的精神力量。精神的力量是无穷的。回顾百年党史，从“砍头不要紧，只要主义真”的执着信仰，到对“可爱的中国”的深情呼唤，再到“干惊天动地事，做隐姓埋名人”的无怨无悔；从石库门到天安门，从兴业路到复兴路，我们党在长期奋斗历程中形成的革命精神， 已深深融入中华民族的血脉和灵魂，成为中华民族精神的丰富滋养，是鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、从胜利走向胜利的强大精神动力。高校师生的党史学习教育，一是要继承和发扬老一辈革命家把革命进行到底的精神，牢记我们党肩负的历史使命，勇于进行具有许多新的历史特点的伟大斗争，在经风雨、 见世面中长才干、壮筋骨，练就担当作为的硬脊梁、铁肩膀、真本事，保持斗争精神、加强斗争历练、增强斗争本领，以“踏平坎坷成大道，斗罢艰险又出发”的顽强意志，切实把学校各项工作做实做好；二是要继承和发扬老一辈革命家立党为公、执政为民的革命情怀，把学习党史同总结高校管理经验、观照师生现实、推动教学科研工作结合起来，同解决基层的困难事、师生的烦心事结合起来，把“我为群众办实事”实践活动作为高校党史学习教育重要内容， 推动解决师生最关心最直接最现实的利益问题，把学习成效转化为工作动力和成效，防止学习和工作“两张皮”；三是要继承和发扬老一辈革命家谦虚谨慎、 不骄不躁、艰苦奋斗的优良作风，正确处理公私、义利、是非、情法、亲清、俭奢、苦乐、得失的关系，自觉同特权思想和特权现象作斗争，把负责、守责、 尽责体现在高校每个党组织、每个岗位、每个党员身上。
　　　树立正确党史观，旗帜鲜明反对历史虚无主义。坚持正确党史观，必须旗帜鲜明批判历史虚无主义谬论。反对历史虚无主义，就必须深入学习贯彻***总书记关于历史的重要论述，树立正确党史观，深入揭示历史虚无主义的政治本质。为此，我们必须引导师生树立正确的党史观，把师生是否听党话、感

党恩、跟党走作为检验党史学习教育的标尺，鼓励、教育和引导师生在反对历史虚无主义中敢于发声、勇于亮剑。
　　　抓实抓细学习教育，确保有方法有实效有“新”得。开展党史学习教育， 要力戒纸上谈兵、坐而空谈，沦为形式主义。首先，要突出“深”和“广”， 坚持在“给谁补钙”上下功夫。通过开展党史学习教育，各级党员干部要自觉锤炼忠诚、干净、担当的政治品格，自觉以理论滋润初心、以理论引领使命、立足本职工作，切实担当起自己应尽的职责。广大教师要深刻领悟“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。青年学生要把学习党史融入专业学习、融入理想信念，听党话、跟党走，勇做新时代的追梦人，自觉担负起党和人民赋予的时代重任。其次，要突出“实”和“准”，坚持在“怎么补钙” 上下功夫。高校要形成工作合力，抓好“个人自学”和“集中研学”相结合、“线上学习”和“线下学习”相结合，构建“校领导、基层党委（党总支）书记、基层党支部书记、思政课教师、辅导员和学生干部”五级党史宣讲体系。发挥阵地优势，开展好党史理论研讨，让历史说话，用史实发言。开展系列校园文化活动，打造特色党史教育活动。开展专题调研，扑下身子、沉到一线， 解决教职工生关心关注的困难事，全面完成“规定动作”、高效做好“自选动作”，突出特色、打造亮点，确保党史学习教育走深走实取得实效。最后，要突出“严”和“效”，坚持在“补钙到位”上下功夫。要采取专项调研、随机抽查等方式，对学校各单位开展情况进行督促和指导，紧盯“真学了没有”“真信了没有”“真懂了没有”，以工作实绩为导向，以师生评价为标准，坚决防止和杜绝形式主义、官僚主义，真正把学习教育推向深入。

多样化打开方式让党史学习教育走“新”更走“心”
宋梅
（2021年4月20日）

　　　自党史学习教育开展以来，全市各地高度重视，结合区域实际，围绕学什么、怎么学，突出学悟结合、知行合一，制定了相应的系统学习方案。同时， 结合不同人群特点，创新学习教育方式，5G“云广播”党史天天说、“大益阳” 客户端党史知识竞赛、沅江农民颂党恩等多样化的“打开方式”，推动党史学习教育在益阳大地走深走实，让党史教育走“新”更走“心”（详见《益阳日报》《奋斗百年路起航新征程》专栏相关内容）。
　　　在建党100周年的关键时间节点，掀起全民学党史高潮，意义重大。回顾党的百年历史，不仅能清晰看到中国“站起来”的奋斗路径，更能在其中找到中国近现代崛起的“魂”，尽管现在我们身处的时代不一样，但指引前行的精神和力量一直都未曾改变。党史学习教育采用多样化“打开方式”，从“心”从“新”出发，撬动不同“点位”的学习群体，最终凝聚成线，形成强大的共识合力，加速实现中华复兴梦。
　　　党史学习教育从“心”出发，在述往思来中找准自身定位。心有所信，方能行远。翻开百年党史，在这部用实践编撰的“教科书”里，有众多的知识点需要重点“标注”，反复研读。我们不少党员干部，特别是90后、00后的年轻党员干部，对于共产党员的初心使命还简单停留在誓言中、书本上，纵使熟记于心，也只是“知其然不知其所以然”，又如何才能在学史中实现明理、增信、崇德、力行？只有从“心”出发，用归零的心态，沉下来深入学、系统学，才能在学史教育与现实奋斗的碰撞中找准自身定位，从每件细小事情入手，践行全心全意为人民服务的初心使命，为走好新时代长征路奠定好“心”基础。
　　　党史学习教育从“新”出发，在赓续传承中续写时代荣光。党史，顾名思义是党的历史，如何才能在学习中让“历史”活起来，使老、中、青、幼不同群体，从内至外接受全面洗礼？这不仅需要将学习内容分版块整理、细化延伸， 更需要适应时代和满足不同群体接受度的多样形式“新”载体，方可让学习事半功倍。从“新”出发，要以信息化、知识化、趣味化、多样化、均衡化、全民化这“六化”作为学习载体的核心，采用“智能新科技＋传统宣传＋活动” 的模式，实现学习教育全民化。对于活泼好动、认知度偏低的青少年群体，可

采取体验式教育为主、“传统＋可视化”课堂教学为辅的形式，深化学习内容， 强化学习效果，真正让下一代接班人在学史中明理、增信、崇德、力行。来自 头条号：如来写作网，QQ3231169，海量优质文字材料和PPT课件

坚持三个“不动摇” 党史学习求实效
泰兴农商银行党委书记、董事长 申和健
（2021年4月22日）

　　　“吃水不忘挖井人”，学习党史，就是要让我们重温共产党人的奋斗史， 珍惜今天幸福生活的来之不易，创造无限美好的未来。心有所信，方能行远。百年党史是党不断在历史实践中检验真理、积累经验的最好总结。它不仅是治国理政的宝典，也是为人民服务的精华之集，更能够给我们提供充实、丰富的奋斗理念。学习党史，就是要我们深刻领悟党的理论成果，缅怀革命先辈，继承优良传统；就是要我们坚定理想信念，提高党性修养；就是要我们坚持不懈用***新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。
　　　一是把握理论精髓不动摇。读史明智，鉴往知来。党史是照亮前行的“航 标灯”，是最好的教科书，也是党员干部的“必修课”。要坚持读原著、读原文，领会和感悟马克思主义的真理力量和实践力量，深刻领会学习***新时代中国特色社会主义思想的精神要义，在工作中时刻用党的思想指导实践，用党的理论推动工作。
　　　二是坚定“四个自信”不动摇。党带领人民通过百年奋斗取得了伟大成就， 积累了丰富的宝贵经验。一切源于党坚定马克思主义基本原理，马克思主义的科学理论，是共产党员的信仰支撑和行动指南，是全党共同的思想基础。要从党史学习中，更加坚定对马克思主义的信仰，更加坚定中国特色社会主义和共产主义信念。通过增强党性修养，不断砥砺品格，始终牢记初心使命，不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。
　　　三是创新学习方式不动摇。党史是一部生动的教科书，但学习党史绝不是读几本书、抄几篇笔记、写一点心得那么简单。要结合自身实际创新学习方式， 把党史学习化成一部生动的“连续剧”。利用本地红色资源抓好红色教育，在红色教育中接受洗礼、感悟初心；利用党建结对共建，开展党史共学习共研讨； 利用学习强国、云端学习和本行微信学习平台开展学习研讨，开展形式多样的学习活动，让广大党员在轻松的学习方式中领悟党史精髓。
　　　学党史，学的是党的奋斗史；悟思想，悟的是党的理论信仰；守初心，守的是全心全意为人民服务的宗旨。作为支持地方经济发展的主力军和联系广大农民群众最好的金融纽带，泰兴农商银行将继续秉承服务“三农”宗旨，持续

践行“服务三农、专注小微”的使命，在支持地方经济发展过程中发挥积极作用。

开展党史学习教育 推动经济社会发展
宣城市政协委员 周健
（2021年4月20日）

　　　***总书记在党史学习教育动员大会上指出：“我们党的百年历史，就是一部践行党的初心使命的历史，就是一部党与人民心连心、同呼吸、共命运的历史。”为此，我们务必把党史当作一门必修课，读懂、学深、悟透，牢记“人民至上”的初心使命，根植人民群众，在“知”上下功夫，在“行”上见成效。
　　　***总书记指出：“这次在全党开展党史学习教育，就是要教育引导全体党员不忘初心、牢记使命，坚定不移为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴。” 开展党史学习教育，要坚持学有所思、学有所悟、学有所得。从学习教育中深刻汲取历史经验，全面把握实践要求，不断开创经济社会发展新局面，确保各地“十四五”迈好第一步、见到新气象。
一、开展党史学习教育，坚持人民至上，牢记经济社会高质量发展初心使
命
开展党史学习教育，就是要从党史中汲取智慧和力量，以奋进砥砺初心，
用行动诠释忠诚，在新征程上赢得人民信任，得到人民拥护。
　　　为人民谋幸福，是中国共产党人的初心。***总书记指出：“人民对美好生活的向往是我们党的奋斗目标，解决人民最关心最直接最现实的利益问题是执政党使命所在。”增进民生福祉是中国共产党立党为公、执政为民的本质要求。因此，要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益，作为发展的出发点和落脚点，坚持发展为了人民、依靠人民，以更大发展成就，让人民群众的获得感、幸福感、安全感得到更大提升。
　　　坚持人民至上，就是始终把人民立场作为根本立场。开展党史学习教育是坚定人民立场的具体表现。要牢固树立以人民为中心的理念，时刻不忘人民重托，把人民至上的初心融入血脉，把人民立场的使命扛在肩头；把为群众办实事、解难题贯穿始终，时刻把人民群众的冷暖挂在心上，想人民之所想，急人民之所急，办人民群众之所需，让改革发展成果更多地惠及人民群众。
二、开展党史学习教育，增强家国情怀，肩负经济社会高质量发展责任担
当

　　　历史是最好的教科书，蕴含着马克思主义立场、观点、方法；党史是“营养剂”，蕴涵着赤诚的家国情怀。开展党史学习教育，让广大党员干部更加了解党史、新中国革命史，了解近代中国经历的屈辱历史，汲取历史教训，通过读懂党史，增强道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到知史爱党、知史爱国。来自 头条号：如来写作网，QQ 3231169，海量优质文字材料和PPT课件
　　　
　　　党史是一部不断进行理论创造和创新的历史，蕴含的历史观和方法论，是取之不尽、用之不竭的精神财富。要用心去消化、吸收和运用，不断提高自身的政治判断力、领悟力和执行力；要深入走下基层，倾听人民群众的声音，勇于直面矛盾和问题，勇于开拓创新；要有“敢于负责”的胆量、境界和担当， 充分发挥表率作用，让勇于担当成为一种习惯。
　　　坚持“功成不必在我，功成必定有我”的理想信念，潜心干事，恒心创业。牢记“空谈误国，实干兴邦”的警戒；敢于负责、勇于担当，在攻坚克难中奋进超越。要用知重负重、攻坚克难的实际行动，诠释对党的忠诚、对人民的赤诚。
三、开展党史学习教育，谋准发展策略，投身经济社会高质量发展生动实
践
明理是前提，增信