第二批主题教育工作方案（4700字集团公司版）（全文4796字）

第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育
工作方案
　　　　
　　　　根据中共中央《关于开展第二批“不忘初心、牢记使命”主题教育的指导意见》以及《集团公司主题教育第一批总结暨第二批部署工作会议》要求，结合企业实际，现就以XX单位处级领导干部为重点，在全体党员中开展“不忘初心、牢记使命”主题教育，用***新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神武装头脑、指导实践、推动工作，更加自觉地为公司建设世界一流能源企业努力奋斗，特制定如下方案：
　　　　一、总体要求
　　　　认真学习贯彻***总书记重要指示精神和中央部署要求，把深入学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想作为根本任务，全面把握守初心、担使命，找差距、抓落实的总要求，坚持抓思想认识到位、抓检视问题到位、抓整改落实到位、抓组织领导到位，充分借鉴运用第一批主题教育成功经验，以彻底的自我革命精神解决违背初心和使命的各种问题，努力实现理论学习有收获、思想政治受洗礼、干事创业敢担当、为民服务解难题、清正廉洁作表率的目标。
　　　　围绕学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想这条主线，引导党员、干部原原本本学，以理论滋养初心、以理论引领使命，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”。要突出问题导向，既着力解决党员、干部自身存在的问题特别是思想根子问题，坚守理想信念、初心使命不动摇，又着力解决群众最关心最直接最现实的利益问题，以为民谋利、为民尽责的实际成效取信于民。要以处级以上领导干部为重点，先学先改、即知即改，示范带动广大党员、干部的学习教育。把主题教育与庆祝新中国成立70周年结合起来，引导广大党员、干部不忘历史、不忘初心，始终保持奋斗精神和革命精神，敢于斗争、善于斗争，勇于战胜各种艰难险阻、风险挑战，奋力夺取新时代中国特色社会主义新胜利。
　　　　二、组织领导
　　　　成立“不忘初心、牢记使命”主题教育领导小组，负责全面抓好主题教育工作的开展，对主题教育进行统一安排、统一要求、统一组织。
　　　　组长：党委书记XX
　　　　副组长：党委副书记XX
　　　　成员：领导班子其他成员
　　　　领导小组下设办公室，设在党群工作部，党群工作部主任XX担任办公室主任。主要职责：学习贯彻中央、中央主题教育领导小组，集团公司党组和地方政府主题教育领导小组的有关指示精神；研究XX单位主题教育的重大事项、重要措施，对具体工作做安排；全面组织实施XX单位主题教育，听取进展情况汇报，讨论决定有关问题；加强宣传引导和典型宣传，总结推广好经验好做法，推进长效机制建设。
　　　　三、主题教育要达到的目标
　　　　1．理论学习有收获。深入学习***新时代中国特色社会主义思想，深刻领会***总书记系列讲话精神，充分认识开展主题教育的重大意义，把思想和行动统一到中央决策部署上来，以高度的政治责任感和历史使命感，积极投身到主题教育中来，提高运用创新理论指导实践、推动工作的能力，推动企业做强做优做大。
　　　　2．思想政治受洗礼。坚定理想信念，传承红色基因，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉在思想上、政治上、行动上同以***同志为核心的党中央保持高度一致，坚决贯彻党的路线、方针、政策，坚决落实党中央和集团公司重大决策部署，始终忠诚于党、忠诚于人民、忠诚于马克思主义。
　　　　3．干事创业敢担当。践行***总书记“社会主义是干出来的”伟大号召，直面企业改革发展稳定中的矛盾和问题，敢于担当、勇于负责，以钉钉子精神坚决落实党的十九大各项决策部署、公司党委会和XX单位年度工作会确定的各项工作任务，坚持统筹兼顾，敢于攻坚克难，有序推进企业改革发展。
　　　　4．为民服务解难题。坚持以人民为中心的发展思想，把职工对美好生活的向往作为奋斗目标，让职工共享改革发展成果，着力解决职工群众的操心事、烦心事、揪心事，深入实施《党员积分管理办法》，充分发挥党员模范带头作用，以党员干部为民谋利、为民尽责的实际成效赢得群众职工的依赖。
　　　　5．清正廉洁做表率。保持为民务实清廉的政治本色，警钟长鸣，知敬畏、存戒惧、守底线，公私分明，“亲”“清”分开，清白做人、干净做事，坚持公正用权、依法用权、为民用权、廉洁用权，营造风清气正的政治生态。
　　　　四、工作安排
　　　　主题教育从2019年9月开始，11月底基本结束，这次主题教育不划阶段、不分环节，把学习教育、调查研究、检视问题、整改落实贯穿主题教育全过程。
　　　　（一）学习教育
　　　　1．学习内容。重点学习党的十九大报告和党章，学习《***新时代中国特色社会主义思想学习纲要》《***关于“不忘初心、牢记使命”论述摘编》等理论书籍，学习***总书记在“不忘初心、牢记使命”主题教育工作会议上的重要讲话精神，及时跟进学习***总书记最新重要讲话文章。
2．学习目标。通过原原本本读原著、学原文、悟原理，理解其核心要义和实践要求，自觉对表对标，及

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