意识形态专题党课讲稿7200字（全文7205字）

意识形态专题党课讲稿：新时代社会主义意识形态建设的六个着力点

　　　　党的十九大报告明确指出，在决胜全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程中，要“牢牢掌握意识形态工作领导权”。社会主义意识形态建设是社会主义整体建设的一个极端重要内容和有机构成，在凝聚社会主义共识、确保社会主义方向、引领社会主义发展、坚定社会主义自信、实现社会主义理想等诸多重要方面发挥着根本性的作用。随着互联网时代的到来，人类社会的信息加工、发布与传播方式发生了深刻变化，社会主义意识形态建设的国内国际环境空前复杂，面临的国际国内挑战空前巨大。必须基于对长期以来我国社会主义意识形态建设实践的理性审视和对全新的时代背景的全面分析，在马克思主义指导下系统推进，特别是要找准和抓牢几个着力点并一以贯之地坚持下去才能彰显成效。
　　　　一、切实提升社会主义意识形态的社会思潮引领力
　　　　当前，在强大的信息技术助推下，互联网已成为了人类思想的角逐场所，各种理论、思潮、意见、观点等纷繁呈现，复杂交织，真理与谬误共存，理性与感性同在，对人们确立正确思想认识和追求真理产生了极大的干扰。同时，社会生活的开放性、包容性、差异性也为各种思想观点提供了表达、传播、发展甚至相互竞争的舆论土壤和心理基础，一些非社会主义和反社会主义的观点思潮借以大行其道，对社会主义意识形态建设造成了极大的冲击破坏。面对空前复杂的环境与形势，推进社会主义意识形态建设，我们首先要旗帜鲜明地坚持马克思主义唯物史观，明确我们的建设逻辑，即中国选择的是社会主义道路，社会主义意识形态形成于中国特色社会主义建设发展的伟大实践，同样，中国特色社会主义建设发展的伟大实践必须要在社会主义意识形态指导下进行。因此，社会主义意识形态对全社会的思想影响力和思潮引领力理所应当是最强大的，而那些以各种非社会主义的意识形态来企图解构、取代社会主义意识形态的任何言论和行为我们都必须予以坚决地反对。
　　　　改革开放以来，特别是随着互联网时代的到来，我国社会主义意识形态虽然一直占有统治地位，但也一直都面临着多元的非社会主义思潮、观点的挑战与侵蚀，严重干扰和制约着社会主义意识形态的建设发展。全面提升社会主义意识形态的社会思潮引领力乃是社会主义意识形态建设的当务之急。提升社会主义意识形态的引领力，首先是要大力发展社会主义的先进文化，促进社会主义文化的大繁荣，逐步在全社会形成弘扬真善美、鞭挞假恶丑的文化氛围与文化心理，因为文化是意识形态最活跃也是最丰富的载体与表达。其次，要对那些反社会主义的思潮敢于亮剑，进行积极的思想应战和必要的管理干预，因为一种发生广泛社会影响的错误思潮，不同于个别性质、枝节性质的错误，如果不加批评控制，有可能像某种传染病一样，危害整个社会的精神健康和安定团结。再次，要持之以恒地开展社会主义意识形态教育，因为一个人只有通过教化与一种意识形态认同，才可能形成与以这种意识形态为主导思想的社会认同。通过系统而多样的社会主义意识形态教育，造就最广泛的社会主义情感认同、理论认同、价值认同和道路认同，是提升社会主义意识形态社会思潮引领力的有力保障。
　　　　二、切实提升社会主义意识形态的人民大众教育力
　　　　对于意识形态建设而言，互联网的“双刃剑”效应十分突出。一方面，先进的社会主义意识形态由于信息技术的发达和生产与传播形式的丰富，可以更便捷更全面更生动地让人民大众入眼入脑入心，感受感觉感悟。另一方面，那些反社会主义的各种思潮、观点也趁势兴风作浪，对社会主义意识形态展开了更加张胆露骨的攻击，一个时期以来，一些反党反社会主义的网络“大V”煽风点火，混淆是非，蛊惑人心，严重削弱和消解了社会主义意识形态应有的影响力、感召力和教育力。教育引导人民是一个国家占统治地位的意识形态的基本功能。面对全新的复杂形势，强化社会主义意识形态对人民大众的教育功能，切实提升教育能力与教育效力，既是社会主义意识形态建设取得成效的关键，也是社会主义意识形态建设的核心所在。总体来看，我国当前在社会主义意识形态方面对人民大众的教育力偏弱，同时对那些错误思潮的批判也不够有力，由此导致了两个比较严重后果。一是一些反社会主义的思潮对人民大众思想观念的侵蚀力来势凶猛，特别是那些所谓的普世价值、新自由主义、历史虚无主义等对人民大众（尤其是青少年）产生了不可低估的负面影响；二是轻视、忽视甚至排斥社会主义意识形态的现象突出，现实中产生了否定马克思主义指导地位的倾向，把理论产生于实践和理论指导实践对立起来，出现了轻视理论学习、崇尚自发实践的社会心态。而这种自发性的诉求，一经西方敌对意识形态的渗透，就必然形成强大的拒斥科学理论的社会心态。
　　　　从现实实际来看，提升社会主义意识形态对人民大众的教育力，首先，要增进和优化社会主义意识形态的表达力，引导广大社科理论工作者把研究回答新时代重大理论和现实问题作为主攻方向，更好地用中国理论解读中国实践，用中国话语阐释中国道路，增强理论解释力、话语说服力、实践推动力，形成有效支撑社会主义意识形态的学科体系、学术体系、话语体系。要持续深入推进马克思主义的中国化、大众化、时代化，特别是要用生动、丰富、多样的语言表达表述让大众易理解、不枯燥、好接受，尽力使马克思主义真理的呈现贴近生活实际，走进大众心理，融入日常生活，达到通俗易懂接地气，和风细雨润万物的效果。其次，要在遵循个体成长发展规律和思想政治教育规律的前提下，把社会主义意识形态教育有机融入国民教育全过程，融入到生活实践全时空。在具体实施上把握好开展社会主义意识形态教育的时、效、度，讲究实践逻辑、战略策略和方式方法。第三，要牢牢抓住党员领导干部这个“关键少数” 的社会主义意识形态教育，切实发挥出这个群体学习、领会、认同、拥护、践行社会主义意识形态的示范引领作用。实践证明，党员领导干部的社会主义理想信念是否坚定，社会主义意识形态理论修炼与践行是否笃实，对于全社会能否形成对社会主义的真心拥护至关重要。
　　　　三、切实提升社会主义意识形态的网络空间传播力
网络空间已成为各种社会思潮、思想观点、生活信息甚至大众情绪的集散地，是各种力量标榜自己、影响他人的舆论角斗场。同时，网络化生存已经成为互联网时代人类一种崭新的生活方式，人们早已习惯于将网络作为生活中各种信息的第一来源。与传统媒体时代相比，这种信息与观念传播方式的巨变，对社会主义意识形态的有效传播产生了空前的冲击和挑战。事实上，近几年来，在多重因素的综合影响下，我国社会主义意识形态在网络空间的传播力没有得到应有的彰显。而那些非理性的谩骂、别有用心的歪曲和恶意的抹黑言论却甚嚣尘上，甚至一度成了网络时髦，在一些思想认知和价值取向上给社会大众制造了颠覆性的混乱。最典型的现象就是代表主流意识形态的声音一出来就遭到很多网民的冷嘲热讽和围攻，尤其是个别知名专家学者的参与围攻，更是壮大了网上非主流意识形态声势。虽然也有一些代表主流意识形态声音的回击，但寡不敌众，基本上被非主流意识形态的声音所淹没。由此可见，推进网络时代的社会主义意识形态建设必须采取有力措施，切实提升其在

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