教师的人生信条及座右铭,教师的人生信条及座右铭怎么写!

人生信条

1、一个人水平的下限由他学习的最差的五个对象决定,只向最优秀的人学习。(筛选自己的关注对象,确保看到的都是含金量高的有价值信息)

2、对于日程小决策,决策速度大于质量;对于重大决策,要多角度搜集足够的更细颗粒信息,确保决策质量;决策结果和决策质量是两码事。

3、寻找非对称回报的事,投入产出比要足够高,几何数量级;失败,损失要足够小。

4、人的境遇改变是非线性的,大部分受运气与随机性决定。积累和等待的过程很漫长,也很难熬,这是很多人境遇无法改变的根本原因之一。

5、财富来自于杠杆的使用,常见的杠杆有:认知、互联网、人力(团队)、资本、声望、时间等。

6、财富的积累来自于不可替代性/独特性/差异化/护城河,学着让自己很难被替代,建立自己的护城河。

7、全局观、长期观在线的情况下,追求极致的更细颗粒度的思考、决策、行动。

8、凡事都反过来想。人习惯朝前走,向前看,从正面看,从正面思考。但事物都有两面性,只从正面,向前看,少了一个视角。能够做到凡事反过来想,就比别人多了一倍的视角,自然就不同凡响。

做对的事的前提是把不对的事挑出来,剩下的都是对的,再排个优先级,长期坚持,结果自然好。

9、人无法用一种思维方式,有限的思维模型正确认知世界,处理问题。要扩大自己知识的广度和深度,提高认知复杂度,提升自己的思维框架,丰富自己的认知模型和认知体系。

10、要站在更高维度,用消除问题的方法解决问题;要找自我驱动的人来合作。

11、柿子捡软的捏,增加自己的选择。遇到难题不是死磕,而是用绕过去,其它间接方式解决。

12、当两件事看起来有些矛盾的时候,站在更高维度,其实是能够统一起来的,阴阳虽然对立,但合起来就是太极;男和女在夫妻层面是统一起来的。

13、将大部分时间用在掌握游戏的元规则上。总是追问事物的本质,本源,根本,那里有常识性的答案。不变的东西才是最重要的。

14、万事靠积累,相信积累的作用。持续正确积累,三个月看不出多大变化,三年,十三年,三十年将是天壤之别。指数增长的威力是日常体会不到的。

15、“广泛连接”,对内广泛连接含金量足够高的信息和知识来滋养自身,向外持续输出价值,广泛连接优质的人和组织,打造自己的成功网络。

16、稳定平和的情绪;充足高质的睡眠;持续适量的运动;和世俗事物扯脱,有难度可以持续一生的兴趣,可以带人走出任何困境。

17、所有的失败、痛苦、困境、挫折、烦躁、焦虑都是一次探索自我,认知自我,提升自我,获得成长的绝好契机,要格外珍惜,不要浪费。

18、靠死磕、自律、意志力、自我约束去执行是傻B行为。有情绪正反馈,无需多难很容易养成好习惯。

19、多和真善美的事物在一起,它们的珍贵程度也是这个排序,没有真,其它不存在。

20、人幸福的根本在于自我有机成长,不断提升。

21、爱是一种能力,是你自己与世界沟通的绝好方式。

22、极度坦诚,无坚不摧,是大智慧。

23、有行动,无情绪;不带任何评判地觉察自我,觉察他人和世界。

24、知和行之间隔着反复、持久、有效地刻意练习;知道远远不等于做到,还差十万八千里。

25、人无法被教育,只能被点燃。放弃为人好,而教别人的执念,那样双方都痛苦。

26、大愿有大力,大力出奇迹。道力有限,要靠愿力突破,人生是一个自我实现的语言。

27、认知的岛屿越大,未知的海岸线越长,承认自己是傻B,成长和提升永远在路上。

扩大认知半径,减少行动半径。呆在能力圈内做选择。

28、沟通比默契重要,不揣度他人是怎么想的,只看他人是怎么做的。

29、让情绪自然流淌,不压制也不放纵,探究背后的原因和机制,在源头上解决,最终做到有行动,无情绪。

30、成就他人的方式成就自己。

31、公开方式学习,学习过程到公共平台持续分享输出。

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