上周天是第四次阅读直播，选的绘本是《逃家小兔》。我把绘本截图发到群里，有一位妈妈说：我不喜欢这本绘本。我问：因为控制？她回答：是。

这位妈妈从绘本里看到了：妈妈对孩子的控制欲让小兔子无处可逃。无论小兔子想变成什么，总也逃不过妈妈的“五指山”。

一、你读到了什么？

一千个读者眼里有一千个哈姆雷特，每个人从这本绘本里都读出不同的感觉。有的人读出陪伴、有的人读出控制，有的人读出安全感，有的人读出独立……

再次重读这个绘本，我也读出了不同的层次：紧紧控制—放手—试图控制—再次放手，选择温暖陪伴。就像我和我女儿之间的关系，不停的试探，前进、后退、再前进，总在摸索到底用什么样的养育方式更适合。兔妈妈和小兔子的关系让我有了更真实的生活体验，艺术源于生活，最终又回到生活里，这才是最好的艺术表现形式。

当读到小兔子说想变成溪水里的小鳟鱼时，妈妈说：我要变成捕鱼的人去抓你。这里的“抓你”，让我感到心里一紧，这不就是对孩子的控制欲吗？你不能有的想法，必须按照我说的去做！你不按照我说的去做，我就想办法采取措施让你“乖乖就范”！

经过第一次的试探，小兔子还是想不断变成各种形式的东西试图走的远远的时候，我从动作上发现了兔妈妈的变化，从：去抓你——去找你——会找到你——让你飞回来。从刚开始的紧紧抓着不放手到后面逐渐开始放手，然后彻底放手，变成一棵树，让孩子自己飞回来，完全给予孩子尊重和自由，让他自己选择回家。

这是兔妈妈第一次的自我觉察，她发现当她想紧紧控制小兔子的时候，小兔子反而越想逃离，她意识到了自己的问题，于是开始慢慢后退，学着放手，终于她找到了最好的方式，给小兔子自由，尊重他的选择，等他自己飞回家。

因为这是亲子关系破裂后的第一次尝试，尊重和自由的种子刚刚萌芽，根基还没有稳，原有的“控制欲”养育方式还会时不时冒出来，兔妈妈担心放手后小兔子万一做不好呢。于是在小兔子主动回家后，又变回原有的养育方式：我给你铺路，我帮你做选择。

所以当小兔子想变成小帆船飘得远远的时候，兔妈妈的控制欲又来了：那我就变成风，把你吹到我要你去的地方。小兔子又不愿意了，他想继续逃离。

到这里，兔妈妈有了第二次的自我觉察，她发现原有的养育方式又回来了，于是她赶紧尝试改变：我要你去—遇到你—张开双臂抱住你。这一次兔妈妈再次意识到了教育孩子应该是给予陪伴而不是试图控制，当她再次放手给了小兔子选择权时，小兔子终于愿意回家，迎接他的是妈妈张开的双臂，小兔子依偎在妈妈的怀里一起吃着胡萝卜，感受着妈妈的陪伴。

到这里故事就结束了，这是一个美好的愿景。不管读者读出了什么，故事的使命的完成了，但我们的养育还在继续进行着。

小兔子还会再次离家出走吗？

兔妈妈又会如何应对不断出现的养育挑战呢？

二、小兔子为什么要离家出走？

“从前有一只小兔子，他很想要离家出走。”

故事的开头并没有交待小兔子为什么要离家出走，这给了读者很大的想象空间：因为对外界的好奇？因为和妈妈吵架想出去静一静？还是因为想逃离妈妈的控制…………

这些都有可能。

我从兔妈妈身上看到了我的影子，每当遇到学习上呃呃事情时，总把自己的安排强加给孩子。好在我在养育方式上不断试探和调整，没有将“控制”进行到底，而是适可而止及时改变了养育模式，女儿有过“离家出走”的经历，但不是因为控制带来的压力和窒息感。

三、如果你出走，你希望妈妈来追你吗？

这里让我想起了我和女儿悠悠的关系。去年有一段时间我们俩总是吵架，在学习上她有些懒散，我控制欲很强，要求她做这个做那个，还总是盯着她做，为此总是发生冲突。话说的狠了：不想做你就走，别呆在这里让我心烦！

说的次数多了，有一次她就真的走了。虽然生气更多还是担心和着急，赶紧出门去找，她没走远，就藏在门前不远的地方站着等我去找她。找回来给她道歉，说出我的担心。没想到第一次后她开始拿“离家出走”威胁我，一有冲突就出走，嘴上还叫嚣着：你不用来找我！我走了就不回来！

有一次我赌气过了20分钟才去找她，心慌的整个小区都找遍了，最后发现她躲小操场里，她告诉我：我一直在等你，看看你来不来找我。我觉察到她在用这种方式确认我对她的爱和安全感。

我决定改变，不再说“走、离开”等狠话，也让她从此断掉用“离家出走”的来确认爱和安全感的方式。当再一次因为作业发生冲突时，我没有说狠话，她自己主动提出要“出去”，我不同意，说我会担心她的安全。她执意要出去说：出去静一静就回来。我执意不肯，告诉她可以到房间静一静。她也不肯，故意去打开门，我紧紧拉着她不让她离开。

我告诉她：以前妈妈的那样的做法是错误的，不应该让你出去。其实每次你出去我都很担心很着急，我很爱你，不想你出现任何问题。她还是不断挑战我的底线，执意要出去散散心，我也是使出浑身解数，安抚、共情、理解，让她尽情发泄。当她不再说话时，我静静陪着她，就这样撕扯了有一个小时，最后我们俩达成一致：她以后再也不用离家出走的方式让我担心，哪怕生气我也不能说让她走的狠话。

她告诉我：妈妈，其实我不是真的想出去，我心里是希望你拦着我的，这次你真的拦住我了，不管我怎样说怎样做，你都没让我离开，我感受到你的爱了，以后我再也不会这样做了。

果真，那次以后，她从我这里确认到了我对她的爱，也考感觉到安全感。哪怕两人吵架，我不再说让她离开的话，她也再没有“离家出走”过。

当孩子“离家出走”时，可能在传达一种更深层次的信息，他们在确认父母的爱和内心的安全感，看看父母来不来追他，去不去找他，有没有爱着他。

也许小兔子想离家出走，也是在确认安全感呢。

现在，我学会了放手，从控制变成了陪伴成长，她自己上网课写作业，安排自己的日常活动，我也重新把力量收回到自己身上，回归到自己的轨道，我们的亲子关系也变得更融洽，曾经那些让我头痛和崩溃的育儿（作业）挑战终于成为过去式。

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逃家小兔读后感20字，逃家小兔读后感20字寒假！

一、你读到了什么？

二、小兔子为什么要离家出走？

三、如果你出走，你希望妈妈来追你吗？

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