学困生转化计划及措施，数学学困生转化计划及措施

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#头号有新人#

#头条创作挑战赛#?

在我的教学生涯中，总会遇到一些学习比较困难的学生。他们读诗词可能要十几遍才能读顺溜，背英语单词也要背好久才可能勉强记住，对数学知识的理解也比同学们慢了一些，但这些看起来笨拙的孩子，其实背地里也付出了巨大的努力。老师，面对这些努力却暂时学习比较困难的学生，您有哪些方法鼓励和帮助他们？

我在和部分语文、数学、英语老师交谈中，大家都能结合自己的工作实际，总结出宝贵的经验，现作小结。

一，语文课堂

1.降低门槛，激发兴趣；

2.积报引导,帮扶前进；

3.学习竞赛，感受成功喜悦；

4.情感交流，激发学困生学习语文的热情；

5.建立语文互助小组，发挥集体作用；

6.坚持追踪管理，巩固学困生转化成果。

二、数学课堂

1.让学困生和大家一起向前走；

2.让学困生当堂完成学习任务；

3.让学困生成为积极的学习者；

4.让学困生成感受到不被抛弃、不被放弃。

三、英语课堂

1.以“爱心”唤起学生的积极性；2.善于发现“闪光点”；

3.创造愉快的课堂氛围。

学困生，并不是真正学不好的学生，对于这一部分学生我们要不离不弃，努力提高他们的学业成绩，让他们走出“困境”走出属于自己的人生精彩！

学困生转化计划及措施，数学学困生转化计划及措施

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