疫情义工活动感悟（义工活动感悟1000字）

投稿用户 • 2022年8月10日 pm8:38 • 范文大全 • 阅读 311

作为武汉理工大学青禾志愿服务队的一份子，我有幸参加了这次活动。记得在报名面试的时候，想着有一百多人面试，最后只要二十多个人的时候真的很紧张。一面介绍自己，二面是讲课能力。通过两轮面试，真的很高兴能进入志愿队。

这里穿插一下我想来支教的原因。在我初中的时候，我的班主任老师和负责人，对待我很尽心尽力，即使很笨的我，在她的栽培下，成功考上了重点高中的重点班。我心怀感激，在我家那种相对落后的情况，真的是改变了我的命运。至此我有了相做老师的梦想，即使不能改变学生，但能够帮助到他们也很开心。再者，阿德勒也说过，人的幸福其中之一就是“他者贡献”，我想用我的实践去感悟这四个字的含义。

记得7月10日从学校出发到新洲区汪集小学。当天开始分配课程时间。有幸负责了舞蹈课和压强课两门。和一群自动化还有国教的同学开始了这次支教活动。开始大家都不太熟悉，即使是自动化的同学大多也不太熟。后来二十多个人也玩成了好朋友。

很快7月11日早晨，活动招生开始了，好多孩子大约八十多人来到我们这里报名。把孩子们分配到三个半中。开始孩子们见到我们这么多大学生，有些紧张。在一个早上的自我介绍还有相处后，和孩子们满满的熟悉了起来。

对于我个人来说，对待小孩要适当的示弱，这样能激发他们的主动性。比如在学传声筒的制作时，因为孩子们都做过，很没有兴趣，也不想做。我就对他们说，老师十年前做的这个东西，好怀念，但也忘记怎么做了，请他们帮下忙，结果孩子们一个个积极主动的做了传声筒。

从《阿德勒心理学》的角度来看，不要把孩子当作孩子，而要把他们当作人，我也是这么做的。孩子们喜欢看《海绵宝宝》的动画片，他们知道我姓海后，就叫我海绵宝宝或者海宝宝，当然也有叫我海老师的，我真的高兴，我也不介意他们对我的称呼，只要不是太过分就行了。

其实这次活动，比起讲课授课，我感触更深的还是做助教，做助教的时候也是和孩子们相处的时候。虽然我在是二班的助教，也常常回去一班和三班去做助教，和孩子们聊天。虽然我只能基本记得二班孩子的名字，但是我知道一班三班这些孩子的样子。他们真的很天真单纯。

我们此行的目的，虽然是教知识给孩子们，但我也收获了很多。浅说我们的生活比较乏累，孩子们却给了我生活的感动——支教确实辛苦，讲课助教陪孩子，工作量很大，六天的课让我的嗓子也变得沙哑。但是到家长会的时候，在给家长做助教老师的介绍时，每次我上台，三个班每个班的孩子都会大声喊“海老师”“海宝宝”，我真的很高兴，我觉得与孩子们相处的时光是值得的，是美好的。到结课仪式时，老师举手发表活动感言时，我嗓子哑了，本来不想举手，但三个班的孩子喊着我的名字，我又很感动的上去说话。真的发自内心的感谢孩子们给予我的这段难忘的生命体验。

这次活动我初次感受了“他者贡献”的含义，也感受到了独特的人生的幸福。

最后我想用我发的朋友圈的话作为这篇感想的结尾：

“三生有幸，一群可爱的孩子，一群可爱的小伙伴。”

通讯员：卢清荣海云韬

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