学校近年宣传思想工作情况总结5200字（全文5297字）

　　　
学校宣传思想工作情况总结
　　　　
　　　　根据市委宣传部的通知要求，学校就近年来的宣传思想工作情况和特色做法进行梳理和总结，情况汇报如下：
　　　　一、我校近年来的宣传思想工作情况
　　　　（一）学习全国和全省高校思想政治工作会议精神
　　　　学校党委高度重视会议精神的学习和贯彻。分管思想政治工作的党委副书记主持制定学校的具体实施方案。同时，会议精神的传达、学习和贯彻也全面展开。2017年8月27日，全校举办了2017年思想政治教育全员培训，党委中心组成员和各二级单位教职工近700人参加了培训，对全省思想政治工作会议精神进行了全面深入的学习。此外，除了此次全员培训外，各二级单位还将通过个人和团队学习、专题讨论、辅导讲座、交流学习体会等多种形式继续深入学习。
　　　　（二）强化思想理论教育和价值引领
　　　　1.认真学习贯彻***新时代中国特色社会主义思想。我校制定了学习方案、宣讲方案，明确了各项责任要求，切实抓好学习教育活动。5位校领导认真落实宣讲任务，共宣讲28场次。各二级单位的中层领导干部也参照校领导的做法，先后共有20名中层领导在所在党总支或党支部开展宣讲，落实学校党委的宣讲任务；另外，还有26名党支部书记或科级干部在所在部门或党支部宣讲，带领广大师生认真学习领会***新时代中国特色社会主义思想。
　　　　2.深化中国特色社会主义理论宣传教育研究。深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想，充分认识中国特色社会主义理论体系的理论价值和实践意义，掌握贯穿其中的马克思主义立场、观点、方法。深入学习领会***总书记系列讲话精神。弘扬中华优秀传统文化、传统美德、民族精神等，利用各种宣传平台加强宣传引导。加强和推进理论研究和经验总结，2012年以来，先后有13项科研课题获得XX省思想政治教育课题立项。2011年以来，学校“青年马克思主义者培养工程”顺利举办了14期，培训全校优秀团员1500余人。
　　　　3.建设社会主义核心价值观体系。为做好社会主义核心价值观工作，学校利用校园宣传媒体全方位、立体化地宣传校园正能量，让社会主义核心价值观基本内容进心入脑。一是发挥高校思想政治理论课的主渠道作用，注重将培育和践行社会主义核心价值观融入课堂，使课堂成为社会主义核心价值观教育的主渠道、主阵地。二是发动广大教师参与XX省教育厅主办的“立德树人、立教圆梦”主题师德征文，鼓励教师从立德当表率，树人为根本，立教作贡献，XXX等老师的文章在全省教育系统“师德”征文中获奖。三是把培育和践行社会主义核心价值观贯穿于党委中心组及学校党员的学习活动中，学习研究和宣传社会主义核心价值观的内涵与实质，自觉学习并贯彻落实社会主义核心价值观。四是发挥校园文化的示范引领作用，把培育和践行社会主义核心价值观融入校园文化建设当中。利用校园网络媒体、XX电视台、广播台、校史馆等平台，充分发挥师生社团的作用，积极开展评优奖先、志愿服务、文明校园等活动，努力营造良好氛围。其中，2011年启动大学生“自强之星”评选活动以来，我校已有7人获评广东省大学生“自强之星”提名奖，2016年1人获得“中国自强之星”提名奖。
　　　　4.加强思想政治理论课建设。2017年，成立了马克思主义学院，统筹全校思想政治理论课的建设和教学。学校在课程建设、人才引进、理论研究、职称评聘等方面制定了一系列文件，推动学科的发展和完善。2015年起，根据省教育厅文件精神，校党委书记和校长每学期上至少1次思想政治理论课，师生反应热烈，促进了思想政治理论课教育教学水平的提高，密切了学校领导与师生间的联系。
　　　　（三）加强学习和研究的主阵地建设
　　　　1.规范教材选用管理办法。为了规范对教材工作的指导与管理，确保高质量教材进入课堂，提高教学质量，深化教学改革，推动教学建设，学校颁布了教材管理办法，对教材的选用、征订、采购、发放和结算进行了明确规定，为教材工作正常开展提供了保障。2015年，成立了境外原版教材选用管理工作领导小组，统筹全校境外原版教材的选用工作。
　　　　2.健全科研成果评价办法。为了调动学校广大教职工从事科研活动的积极性，提高研究水平和创新能力，产出高水平科研成果，根据国家有关规定及结合学校实际，制定科研工作量分与奖励办法，对教职工科研工作进行评价和奖励。
　　　　（四）加强对课堂教学和各类思想文化阵地的建设管理
　　　　对于课堂教学的管理，学校先后颁布或修订了各级领导听课制度、新课及新开课的试讲制度、教学工作例会制度、教学质量管理办法、选修课管理办法、精品课程建设管理办法、教学督导员管理办法、精品资源共享课管理办法、公益劳动课管理办法、教学质量优秀奖评选办法等一系列文件，建立了一整套完善的课堂教学管理体系，确保课堂教学活动在正确的轨道上有序开展。
　　　　对于各类思想文化阵地的建设和管理，学校建立了由党委宣传部、保卫处、学生处、教务处、后勤处、教育技术与信息中心、校工会和校团委等部门组成的联席会议制度，每月召开1次，传达上级文件精神，分析研判存在的问题，提出解决措施。为了管理的常态化和规范化，学校制定文件、组建队伍，对各个阵地进行全面管理。
　　　　1.系统规范网络平台运行。学校成立了网络安全与信息化领导小组，办公室设在党委宣传部，统筹全校网络安全工作。制定了网络信息发布管理办法、学生宿舍区计算机网络管理规定、宣传工作管理办法、计算机信息系统安全管理暂行办法等文件，规范管理。成立了青年网络文明志愿者队伍，发挥青年学生的信息和资讯优势，优化网络环境。
　　　　2.正确引导新媒体和学术活动。颁布了官方微博、微信管理暂行办法，对全校45个新兴媒体进行统一管理，每年6月定期报备信息，随时检查内容。颁布了校内报告会、研讨会、讲座、论坛等活动管理，加强对校内学术活动在主题、内容、主讲人等方面的审核，落实“一会一报”、“一事一报”制度，确保积极正面的校园学术氛围。
　　　　3.加强指导学生社团和学生活动。学校目前共有71个学生社团，分专业学习型、理论研究型、兴趣爱好型和公益服务型四大类。为规范各类学生组织活动审批程序，提升学生组织管理水平，促进学生组织健康发展，制定了加强管理学生组织活动和学生社团活动管理的文件，明确任务，强化责任。学生社团举办活动须在校团委备案之后方可开展，如果涉及邀请校外组织和人员，还须经相关部门审批。
　　　　（五）加强教师队伍和专门力量建设
　　　　1.严格教师政治理论标准。在思想政治理论课教师的引进、招聘中，坚持严格的政治、道德和业务标准。同时严格规范教师资格的认定工作，坚持用严格的政治标准、道德标准和业务标准选拔新教师。在教师培训工作中，加强了教师的思想政治教育、职业理想教育和职业道德教育，提高教师的综合素质，培养一批中青年骨干教师和教学名师。并且以教师的继续教育制度为抓手，加大了对教师思想信念、法律法规的培训。
　　　　2.完善教师职业道德规范。建立了由校领导牵头、中层干部为成员的师德建设工程领导小组，具体负责师德师风工作，制定了加强和改进师德建设的实施意见等一系列文件，将师德建设作为学校精神文明创建和教育教学工作考核的重要指标，作为教师年度考核、评奖评优、职务聘任、派出进修等的重要指标，在考核中重点考察教书育人的实绩与教师的思想信念、职业道德状况、教学态度、育人效果等。在各级各类考核评选活动中，对师德考核不合格的教师，按照有关程序，严格实行了师德“一票否决制”。
　　　　3.团结和引领党外知识分子。注重对党外优秀人才的团结和引领，特别是在中层干部队伍建设上，积极吸收党外优秀知识分子加入。目前已吸收XXX等8位知识分子任职，为我校创新强校工程和一流高职院校建设贡献力量。
　　　　4.加强对外籍专家、教师的管理。学校制定了外籍教师管理规定，在聘请原则、聘请程序及外籍教师管理方面均作了严格规定，正式聘用前经过广州市外专局的审批。每个学期期中和期末由相关的教学部门和学生对外籍教师的教学进行评价，并将评估结果转至国际交流合作中心。根据评估结果在必要时对外籍教师提出改进或调整工作的建议。2017年在原有一位美籍教师（男）的基础上，又新增加了一名爱尔兰籍外教，一名加拿大籍外教（女）。
　　　　（六）加强和改善党对宣传思想工作的领导
　　　　坚持党委领导下的校长负责制。XXX同志担任我校校长，同时任党委副书记，XXX同志担任党委副书记，分管教师思想政治工作，其他党委班子成员履行“一岗双责”。纪委书记XXX同志，校长助理、党委宣传（统战）部部长XXX同志，党委组织部（人事处）处长XXX同志担任学校党委委员。
　　　　校党委书记是第一责任人，带头亲自抓思想政治工作。党委副书记作为党委分管领导是直接责任人，协助党委书记抓好统筹协调指导工作。党委其他成员根据分工抓好分管部门的思想政治工作和党的建设工作。学校党委与各总支签订政治安全和意识形态的责任书，明确主体责任，推动相关工作的落实。
　　　　学校每年以“党总支（直属党支部）书记（副书记）抓思想政治和基层党建的述职评议”为抓手，考察各个总支的“三会一课”民主生活会和组织生活会、谈心谈话、民主评议党员等制度落实情况，推进“两学一做”常态化制度化，整顿软弱涣散党组织，确保发挥党总支的政治核心作用，认真落实好各项工作任务。
　　　　（七）加强意识形态和政治安全工作
　　　　学校党委认真落实意识形态和政治安全的各项任务。制定相应管理文件和实施方案，确保“五个办法”落实到位。每年学校党委与各总支分别签订政治安全和“六项责任制”承诺书，明确职责，责任到人，确保万无一失。加强各部门的沟通协调，多维度实现对“七类防范重点”的有效控制。在意识形态和政治安全风险隐患排查过程中，我校暂未发现异常。特别防护期百日攻坚阶段，学校已建立了全方位全链条落实各项防护工作，确保不出任何差错。
　　　　（八）注重理论创新研究成果丰硕
　　　　校党委书记带头开展相关研究，发表相关方面的理论文章3篇，有两篇文章获奖，并在公开场合发表主题演讲，其中。《XXX》一文获2014年全国高职高专党委书记论坛征文一等奖；《XXX》一文获2016年全国高职高专党委书记论坛征文一等奖；2017年5月12日-13日，在中国高等教育学会宣传工作研究分会成立大会暨高校宣传工作创新发展高层论坛上，以《XXX》为题作我校工作的经验介绍。
　　　　二、我校宣传思想工作特色做法
　　　　1.坚持服务导向，夺得教育质量双“50强”。我校坚持“服务发展、促进就业”的办学方向，积极转变教育观念，深化教学改革，强化内涵建设，教育教学质量和服务水平不断提高。2017年7月，由全国高职高专校长联席会议主办的《2017中国高等职业教育质量年度报告》发布了“全国高职院校国际影响力50强”和“全国高职院校服务贡献50强”，来自全国1298所高职院校参评，而我校荣列两个“50强”榜单，其中，服务贡献是蝉联“50强”。
　　　　2.树立宣传品牌，摘得宣传成果双“十佳”。我校充分发挥校园媒体的平台优势，在推进学校宣传思想工作创新、打造学校宣传思想工作品牌方面发挥着重要作用。经过多年的经营和雕琢，我校校园网、校报成为宣传我校和了解我校的重要窗口，极大地方便了社会公众认识和了解我校，提高学校的办学影响力及社会关注度。2017年，校园网获评高职高专院校“十佳网站”称号，校报获评广东省高职高专组“十佳校报”称号。
　　　　3.完善就业指导，荣膺“全国高校就业工作50强”。围绕“xxx”的人才培养目标，以就业为导的办学方针贯穿于人才培养的全过程，坚持以提高人才培养质量为内核，不断提高毕业生就业质量，确立了良好的就业工作思路，构建了“学校统筹、多方联动、全员参与、全程渗透、全方位推进”的长效工作机制，形成了“全员化、全程化、全方位”的就业服务体系。学校毕业生就业率一直领跑全省，毕业生就业质量好。2014年，我校获评全国就业典型经验50强。
　　　　4.开展人文关怀，获得高度肯定。对9个系（院）新生进行了26个学时的新生心理健康入学教育，排查心理健康隐患；《大学生心理健康教育》获2014年校本教材立项，已列入学生公共必修课，建立心理健康长效机制；参加心理情景剧及心理漫画作品大赛，创新方式方法，提高教育效果，2016年，作品《xx》荣获第四届xx省高校大学生原创艺术与心理漫画大赛一等奖，2018年，作品《xxx》荣获“二等奖”及“最佳人气奖”。完善各项资助制度和政策体系，开展“国家资助 助学飞翔”等项目，解决学生“上不起学”的顾虑。2017年12月，我校获评“xx省首届百家学生资助工作单位典型”，《大学生家庭困难程度量化测评办法》入选xx省学生资助“精准资助”项目特色典型。
　　　　5.实行党员宿舍挂牌制度，示范带头争先进。2015年，学校“书记项目”获得立项，为实现“一名学生党员，一面先锋旗帜”的目标，制订了“党员宿舍”挂牌制度，对党员和预备党员的责任和义务进行了明确规定，要求党员宿舍充分发挥先锋模范带头作用，在维护宿舍团结稳定、推动宿舍文化建设、作好安全宣传教育等方面争当优秀集体，自实施以来，示范作用明显。
　　　　6.以老带新传帮带，共同进步促成长。我校注重发挥高年级学生党员、入党积极分子的传帮带作用，探索开展“学生班主任”制度。经过志愿报名、初审、终审、培训上岗等环节，最终每个新生班级会配备2-5名学生班主任。一年期满后，由学院和学生处联合考核，每年按照15%的比例评选出优秀班主任，给予500元现金奖励，颁发荣誉证书。这一模式，既有助于新生了解番职文化，尽快融入大学生活，又为老生锻炼综合能力提供了契机，实现互惠双赢。