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书读百遍其义自见。语文学习,一定要把课文读熟,课文抓住了!一切问题迎刃而解。而现在学生们缺少的恰恰是这一点,一说读课文就烦,一篇课文读三遍就算是不错了!而这远远达不到需要的水平!所以就会出现,课文学完了,练习题仍然不会做,课文内容不理解的情况。

鉴于此,发布课文助读助记思维导图。帮助孩子更迅速地掌握课文内容。以最快地速度和最少的时间,了解课文内容。精彩的课文或段落甚至熟读成诵的程度!

助读助记思维导图,以每一段的中心意思为核心,梳理出关键词语。帮助学生通过关键词语去读课文记课文。课文熟知了,内容掌握了,理解课文也就水到渠成了!

一图胜千言。思维和记忆喜欢图片的形式。而且思维导图言简意赅,相信会有不错的效果。

助读助记导图使用方法:

1.第一遍读课文,读文字,脑中出现画面,关注整篇,能说出课文中心意思。

2.第二遍读课文,读文字,脑中出现画面,关注每一层或段,说出层意。

3.第三遍读课文,读文字,脑中出现画面,借助助读助记思维导图,边看课本,边复述,边记忆。

4.第四遍合上课本借助助读助记思维导图复述或背诵课文。有两种情况;一种复述课文。抓住关键词,尽量使用文中的句子,如果想不起来可以翻看课本,也可以用自己的话来表达。另一种是背诵课文。这就要求用原文的句子。

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《北京的春节》助读助记思维导图总图

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